《秋天的怀念》.ppt

文档介绍：秋天的怀念
史铁生
整体感知
1、怀念的是谁?
2、为什么是“秋天”的怀念?
3、作者在文中写了哪些事?请用简要的语言概括出来。
3、作者在文中写了哪些事?请用简要的语言概括出来。
整体感知
(1)春天里,母亲提出到北海看花,我不去,还大发脾气。
(2)秋天里,我勉强同意母亲去北海看菊花的提议,但因母亲突然病逝,未能成行。
(3)多年后的一个秋天,妹妹推着我去北海看花,完成母亲遗愿,决心“好好儿活”。
听其言,观其行,察其色
品读人物
语言动作神态
悄悄地躲出去
偷偷地听
悄悄地进来
母亲扑过来,抓住我的手,忍住哭声说:
母亲进来了,挡在窗前
品读母亲,懂得母爱
行
动作描写,“悄悄地躲”,写出了母亲让“我”尽情宣泄而小心谨慎的动作,表现了母亲对“我”的宽容与理解。
描写方法+内容+情感(性格)
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”
“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活。”
“你要是愿意,就明天?”她说。
“我那个有病的儿子,还有那个还末成年的女儿……”
言
品读母亲,懂得母爱
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
她也笑了
色
品读母亲,懂得母爱
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母爱是--
理解
宽容
呵护、引导
坚强
牵挂
平等尊重
......
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲!”
痛苦绝望
品读作者,感受转变
独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落,我——
品读作者,感受转变