文档介绍：新媒体运营实战实战技能
授课教师
专业(学科)
新媒体
教学课题
新媒体图片处理技能(3)
学时安排
2学时(90分钟)
教学年级
所选教材
《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社
一、学****目标描述
1、知识目标
1)icon图标概述;
2)搜集精美icon图标常用的网站;
3)修改icon图标常用的工具和方法;
4)利用PPT设计icon图标;
2、能力目标
1)搜索能力:能根据主题关键词搜索不同的icon图标;
2)制作能力:能修改并制作icon图标;
3)应用能力:能将icon图标应用于信息长图的设计中;
4)评价能力:能使用合适的语言点评他人作品;能根据相关素材总结评价标准;
德育目标:
1)培养学生精益求精的品质;
2)增强学生学****自信和主动性;
二、学****重点及难点
学****重点:修改并制作icon图标;
学****难点:将icon图标应用与信息长图的设计中;
三、教学问题预测
1、作业未完成;
1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力,会比较急躁;
2、课程后半段会出现学****倦怠;
四、教学问题解决方案
1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣;
2、将作业成果和平时考核制度相结合;
五、学****者特征分析(教师填写)
学****特点:
学********惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT;
2、网络资源:ICO图标、ARTICONS软件制作icon图标、怎么把图片转换成ico格式、win7怎么修改文件扩展名;印象笔记留给你的空间
七、预****成果展示
实践项目1 每人搜集5个icon图标并为团队公众号制作一个icon图标;
实践项目2 用创客贴制作icon图标这一节的信息长图;
八、教学项目(任务)设计
1、Icon图标使用场景及分类;
2、Icon图标完善“好书推荐”信息长图;
3、了解常用icon图标搜索网站;
4、P42修改icon图标;
5、制作人物Icon;
6、设计团队微信公众号icon图标;
九、教学结构流程的设计
教学环节
学****目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
上节课,我们学****了信息长图的两种设计方式分别是直接设计和小图拼接设计两种。直接设计中,我们可以使用手机截长屏、PPT模拟社交平台对话以及创客贴的方式进行。
小图拼接的方式设计信息长图也是需要我们重点掌握的。拼接的方式有三种:PPT+美图秀秀、PPT插件、秀米无缝拼图。
上节课给大家留了一个作业。利用创客贴制作icon这一节的内容。现在我们来这是一下大家的成果。
【教法学法】
前节回顾时可以应用思维导图的方式进行。信息可视化能提高教学效率。
【教学资源】
上节课的思维导图
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课程导入
从大家的预****成果来看,我们都知道这节课我们要学****的重点是icon图标的修改和制作。
【教法学法】
展示预****成果并点评。点评主要从信息长图的制作方面以及icon图标这一节的知识点是否完备两方面进行。也可现场打分。作为考核方式。
【设计意图】
将上一次课程学到的内容与本次课程要学****的内容有效衔接,既能考察学生的学****情况,又能起到预****的作用。
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输入
知识目标1
德育目标1
课前大家都搜集了很多精美