文档介绍：领悟人生真谛创造人生价值
杨柳新
领悟人生真谛创造人生价值
一、人生观问题——见(洞察与远见)
二、价值观问题——知(悟性与判断力)
三、人生的智慧——行(爱与和谐)
一、人生观问题——见(洞察与远见)
世界
人类
个人
世界、人类与个人之间的关系
(一元两仪、一体三维)
人类历史的发展过程
(三个阶段、三种结构)
人的特性
(复杂性理论视野)
人的本质
(社会性)
“关系”与“过程”
世界、人类与个人之间的关系
一元两仪:
象—意/阳—阴
一体三维:
世界、人类与个人三维
人类历史的发展过程
三个阶段:
人的依赖性——
以“物的依赖”为基础的“人的独立性”——
人的自由而全面的发展
三种状态:
蒙—曲—全
童年—少年—成年
人的特性(复杂性理论视野)
一、“全息”的人
二、“波粒”二象的人
三、“系统”的人
四、“反思”的人
五、阴阳“合和”的人
六、“潜能与现实同在”的人
关于“潜能与现实同在”的人
任何个人,即使是最为闭锁在最平庸的生活中的个人,在其自身中都构成一个宇宙。他在他身上蕴藏着他内在的多样性,他的潜在的几重人格,许许多多幻想的人物,出于现实和想象、睡眠和清醒、服从和反抗、公开和隐秘之间的多重存在,在其难以探测的洞穴和深渊中幼虫般蠕动的各种念头。每个人在他身上含有梦想和幻觉的星系,欲望和爱情的未曾满足的冲动,不幸的深渊,灰心的无边的荒漠,有如燃烧天体的热情之火,仇恨的怒涛,低能的迷惘,明智的闪电,狂乱的风暴……”
(作家哈日·卡姆奥朗(Hadj Garm’Oren)在其未发表的手稿,引自(法)埃德加·莫兰著,陈一壮译:《复杂性理论与教育问题》,北京大学出版社,2004年,第130页。)
同学语录:关于人生的思考
我们来到这个世界上的时候本一无所有,慢慢地,我们的生命里填充进来了亲情、友情,然后是爱情。在这样一个不断充实的过程中,生命已不是单纯属于个人的了,生活也是。正是因为和其他人有了情感上的联系,我们才得以逐渐在社会中寻找到自己的坐标。在对自己负责的同时,我们也需要学着对生命里的那些人,那些情感负责。
生命的产生是一个奇迹,人生之旅更是一个充满奇幻与未知的过程。
——生命科学院0411089
同学语录:关于人生的思考
不容怀疑的是,人生即选择,选择即痛苦,但我们不能由此简单地推导出人生是痛苦的。事实上,选择是构***生的材料之一,不同选择的最佳组合构成了最优化的人生,每一个明智的选择都会带来人生的欣喜与满足。如何在日常琐事中做出经济有效的选择,在重大的人生问题上做出无悔于自己的选择,其实就是生活的艺术之一。
——法学院00429081