文档介绍：学校中长期发展规划
一、背景分析:
我校经过多年的努力,有了很大的发展进步,取得了一些成绩,教育教学质量逐年稳步提高,涌现了一批忠诚于人民的教育事业、敬业爱岗、乐于奉献的骨干教师。随着学校布局的调整,学校将集中更多的优势教育资源。这为我校今后五年的发展奠定了基础。
我校教育教学质量已取得了可喜的进步,得到了社会的赞誉和家长的信任。但教学设备仍然紧张,学校的“软件”存在一定的缺陷,师资力量不足,缺少学科带头人,教师的视野有待扩展,教育理念需要不断更新。尽管在客观上存在不少困难,但上级领导对我校的关心和重视,我校领导班子团结协作,开拓进取,有信心带领全体教职工克服困难,抓住机遇,为开拓上中的新局面而努力奋斗。
二、办学理念:
根据我校师资和学生的现状,我们认为要从课堂教学改革入手,引导学生学会学****全面推进素质教育,从而促进学校的整体发展。我们的办学理念应确立“以学生发展为本”,坚持面向全体学生的发展,为社会培养“合格+特长”的学生,也为高一级学校输送合格的毕业生。
三、指导思想
全面贯彻落实十八大会议精神,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,认真践行科学发展观,贯彻党的教育方针,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,进一步深化学校内部改革,更新观念,全面实施素质教育,抓住机遇,加快发展,科学发展,建设一流农村学校,创建县级名校。
四、学校发展总目标:
1、办学目标:
以课堂教学改革为重点,指导学生学会学****三年内争取学校设施全面达标,为学生提供环境优美的发展条件,师资素质进一步提升,管理水平有明显提高,教育教学质量进入全县前五名。
2、育人目标:
以“指导学生学会学****深化课堂教学改革”为主课题,全面推进素质教育,努力把学生培养成尊师守纪,行为规范,身体健康,学会学****具有一定的创造精神和实践能力的“合格+特长”的人才。
学会学****初步养成良好的学****方法和****惯,学会基本的信息技术,具有一定的自学、自我调控、自我评价能力。
“合格+特长”——具有较好的思想道德品质,尊师守纪,遵守日常行为规范,文化知识合格;身体健康,张扬个性,在体、艺等活动方面有特长。
3、主攻方面:
学校发展以切实深化课堂改革为重点,指导学生学会学****努力培养学生的创新精神和实践动手能力。提倡自学,重视反馈,讲求效率。
4、管理目标:
实行民主管理、科学管理、制度管理、精细化管理、依法治校,规范治教上一个新台阶。
五、分目标及措施:
(一)行政管理:
目标:
在这五年中,我校将进一步加强和保证教职工民主管理,全面实行校长负责制的行政分级管理模式,坚持依法治校和依德治校相结合的方针,加强制度管理,加大制度改革的力度,实行评聘、任用、考核和奖惩相结合的用人体制,建设“团结守纪、创新奋进、钻研更新、严教提高”的优良校风,形成上中团结和谐的氛围。
措施:
1、深化校长负责制的规范运作,搞好学校各项配套改革。
(1)、健全校务会议制度,学校工作的重大问题和决策按有关规定的议事规则进行。
(2)、完善教职工民主管理制度,审议学校的办学方针、发展规划、改革方案等重大问题,评议、监督学校中层以上干部,调动各方面的积极性,同心同德,依法办学,依法治校,规范治教。
(3)、实行校务公开制度,推进民主化科学化管理。加大学校各级聘任制实施的力度,逐步实行择优上岗,竞争上岗。切实健全考勤、考核制度和绩效工资发放办法,规范执行结构工资制,健全岗位责任制、教职工奖惩办法。
2、实行分层管理、目标管理和过程管理
(1)、建立分层管理体系。在德育方面,理顺班主任、年级组、德育处、校长室的关系,强化学校德育处的作用,发挥年级组承上启下的作用,建立学困生帮教网络,形成德育合力。在教学方面,理顺任课教师、教研组、教导处、校长室关系,发挥教研组的教学研究功能,形成教学、教研正常运行机制。
(2)、注重目标管理,规范过程管理。各部门要层层分解学校各项工作,在各自职权范围内创造性地开展工作,制定各自的工作目标,采用对实施目标的过程和结果考核并重的做法,做到职责明确,政令畅通,实行学校工作的良性循环。
(3)、进一步修订和完善各项规章制度,使各项工作有章可循、有法可依,实行依法治校,规范治教的目标,制定师德规范,加强师德教育,实现以德治校的目标。
(二)、干部队伍:
目标:
建设一支思想进步、观念领先、勤政廉政、德才兼备、结构合理的学校干部队伍。班子人员要有苦干精神、创业精神、开拓精神和奉献精神,树立正确的教师观、学生观,顾大局、识大体,思想一致,不推委责任,相互支持,相互补台,团结合作。
措施:
1、建立理论学****制度。组织领导班子认真学****马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,不断加强