文档介绍：新媒体运营实战实战技能
授课教师
专业(学科)
新媒体
教学课题
新媒体文字处理技能(4):视频排版
学时安排
2学时(90分钟)
教学年级
所选教材
《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社
一、学****目标描述
1、知识目标
1)理解视频在新媒体中的作用;
2)获取微信文章内的视频链接;
3)获取朋友圈视频;
4)保存微博视频至计算机;
5)常用视频制作APP及使用方法;
6)如何进行视频排版;
2、能力目标
1)收集能力:能够收集常见的新媒体素材;
2)制作能力:能应用APP制作简单的视频,并添加至微信公众号;
3)对比能力:能对比不同视频制作APP的异同;
3、德育目标:
1)激发学生的好奇心;
2)提升学生的探索能力;
二、学****重点及难点
学****重点:图片排版
学****难点:图文混排
三、教学问题预测
1、请根据具体教学安排预测;
2、请根据具体教学安排预测;
四、教学问题解决方案
1、根据具体教学安排提出解决方案,可参考之前的教案;
2、根据具体教学安排提出解决方案,可参考之前的教案;
五、学****者特征分析(教师填写)
学****特点:
学********惯:
交往特点:
六、教学资源
1、教学PPT;
2、参考资料:《DV数码影片拍摄实例》、《从零开始教你如何拍摄微电影》3、不负美好时光;今日头条视频如何下载、GetThemAll
3、学生制作的主题视频;
4、建立班级微信群;
七、预****成果展示
实践项目1 利用手机APP(VUE、美拍大师、快手)制作以“我的团队”为主题的视频;
实践项目2 策划一期介绍团队成员、团队口号的推文,包括文字、图片、视频等格式;
实践项目3 利用手机APP制作以“我爱我的城”为主题的视频。不少于30秒;
八、教学项目(任务)设计
1、下载推文中的视频;
2、下载朋友圈内的视频;
3、下载微博中的视频;
4、制作以“我的团队”为主题的推文;
九、教学结构流程的设计
教学环节
学****目标
教学内容
参考导语
项目任务
教法学法
设计意图
教学资源
时间
前节回顾
上节课,我们探讨了如何导出微信群语音、常用视频音频转换与编辑软件以及如何对音频进行编排。通过几个实战任务,我们熟悉了音频编辑软件Adobe audition,熟悉了如何进行图文音频进行混排。
可以说,我们的新媒体历程已经从图文过渡到了音频视频阶段。这些内容对于大家来说都不难。关键在于如何使用这些工具来制作或呈现自己想要表达的东西。
要想制作出有意思的东西,就需要在平常多观察、多留心、多学****别人的作品。他山之石可以攻玉。争取做一个站在巨人肩膀上的人,而不要跪在巨人膝下。
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本课介绍
这节课我们就来探索一下如何制作视频以及如何将视频和我们的文章有机结合起来。
强调一下,我们说的视频制作主要指的是手机拍摄视频。如果大家对录制视频有兴趣,那就需要专业设备。至于教程我也提供给大家。而手机视频对新媒体来说就足够了。
有同学肯定有所疑问,手机真的能拍视频甚至是微电影吗?
那现在我们就花7分钟的时间来看一个和我们很贴近的微电影《不负美好时光》。
其实,手机微电影的拍摄还不是我们这节课的重点,但是通过这个短片大家应该能体会到:手机视频的制作并不像我们想象的那么