文档介绍：小河口镇小学中长期教育科研工作规划
一、指导思想
(一)坚持以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针,全面落实科学发展观,努力贯彻和落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,充分发挥教育科研在教育事业中的先导作用,为全面提高教育质量,推进新课程改革做出积极贡献。
    (二)坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则,把宏观研究与微观研究、普及与提高、研究与推广结合起来,通过多层次、多形式的教育科研活动,进一步密切教育科研同教育决策、教育实践的关系。
    (三)坚持理论联系实际,理论研究与应用研究相结合的原则,以应用研究、开发研究为主。在应用研究中强化理论对教改实践探索的指导作用,避免研究的盲从性与低效性。提倡理论工作者与教育实践工作者相结合,鼓励广大教师学****和运用当代先进的教育理论,指导教育实践,使教育科研水平得到较大的提高。
    (四)坚持从课堂出发,从教师出发,从实践出发,以学生的发展为根本,以教师的发展为基础,提高课堂效率,实事求是,因地制宜开展教育科研活动。要让教育科研成为学生的科研,教师的科研,群体的科研,课堂的科研。
二、总体目标
    1、课题研究深入落实课题研究工程。市级课题1个,子课题9个。
    2、培养和造就“名师”工程,形成一支有研究意识和研究能力的、能独立进行教育研究的高素质教师队伍,造就一批在省、市、镇有一定影响的科研型名师。
     3、创造出有特色教学体系,创以严谨求实,勤奋开拓的教学特色;创主体教育的德育工作特色;创改革现代课程体系的课程特色。
    4、扩大教育交流与合作,与市校横向联合交流,加强教学、教研、管理等方面的合作。
    5、教育信息化达到较高水平,成为本区域现代教育技术示范校。
    6、十年内学校成为市教科示范学校。
三、主要任务
    1、扎实推进素质教育,全面提高教育质量。
实施素质教育是党和国家的重大教育决策,是基础教育跨世纪的改革与发展的根本任务,也是教科研工作研究的重点内容。要在原有的基础上,学校根据实际,扎实推进素质教育的各项要求,紧紧抓住关键环节,力争全面突破和进展。把我校建成名副其实的市县级示范性学校。
    ①德育改革:坚持“育人为本”的指导思想,形***人重视德育,人人参与德育的良好局面;构建学生自我管理、自我教育系统,形成自我教育的能力;高度重视、深入开展礼仪课程;探索依法治教和以德治教相结合的有效途径。
    ②课程改革。学校自实施新一轮课程教材改革以来,加大课程改革力度,初步形成新的课程教材体系,积极开发或选用适合本校特点的课程,开设一批有特色的校本课程。
    ③创新教育。继续深化“创新教育整体改革”,下大力气营造培养创造性人才的氛围,鼓励广大师生的创新活动;构建创新教育的课堂教学模式。
    ④改革评价制度。探索科学的评价办法,构建教师、学生发展性评价体系,发现和发展学生的潜能,帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。力求多层次、多方位地了解和评价学生,建立有效的督促和激励机制。
    2、建设一支高素质的教师队伍是教科研工作的永恒主题。
建设一支高素质的教师队伍是教科研工作的永恒主题。创建示范性要求造就一支“热爱教育事业,热爱学生,教育思想端正,为人师表,业务能力较强”的教师队伍。为此,将实施师资建设“五个一”工程:坚持一个方向即德才兼备,培养高尚师德和精良业务;抓好一个环节,即继续教育;突出一个重点即青年教师的培养;健全一个机制即自我发展机制;启动一个工程即名师工程,发现培养一批在省、市、县内有影响的学科带头人和骨干教师。
    ①加强师德建设:要提高以德治教的自觉性,始终把师德建设作为教师队伍建设的基础工程来抓。
    ②强化全员继续教育,树立终身学****的观念,特别要以计算机操作技能为重点,进一步提高教师的整体素质。
    ③加强新教师培养,抓紧青年教师是学校的一项突出的战略重点,要通过建立“师徒”关系,由学科带头人和骨干教师对新教师的“传、帮、带
”,让新教师实现“一年入门,三年合格,五年胜任”。
    ④健全教师自我发展机制。学校以教育科研为抓手,以课题研究促队伍建设,全校90%以上的教师都要参与一个以上研究课题,并争取在省、市、区立项。通过教育科研,建设研究型、具有创新思维,能带动学校教育教学改革的教师队伍。
    ⑤启动名师工程。“造就一支符合时代要求,能发挥示范作用的骨干教师队伍”,是创建示范校的一项重要任务。学校要认真选定对象,制定培训计划,采取切实有效措施为中青年教师的工作、学****和成才拔尖创造条件。同时,还要从其中培养一批省、市、县学科带头人和教学能手教师。名校出名师,名师出名校,让“名师效应”点燃希