文档介绍：1. 老师,您好!
表示对老师的尊敬
老师好在哪里?
崇高浸透创造智慧
塑造朝霞祝愿波涛
编织辛劳勇气涌起
蕴含茁壮闪耀衷心
一项甘露铺设春晖
情不自禁笑语盈盈笔尖飞舞
学****导航:
,思考:这一小节主要讲了什么?
,有一句感叹句,既赞美了教师的事业,又贯通了诗歌上下,找出来用横线划一划。
?在诗中划出有关的词句。
自学时间:5分钟。
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
啊,教师的事业多么崇高!
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进,
我心中就涌起感情的波涛:
老师,您好!
改换句式:
例: 哪个人的成长不浸透着教师的心血!
每个人的成长都浸透着教师的心血。
1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
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2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子?
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古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
古今中外,每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养,因而,所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。比如老师为培养学生,每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生,这一切都很辛苦。
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
地北天南,
每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
人世间的每项创造都是由人来完成的,而完成这种创造的人又是老师培养的,因而,这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如著名的数学家华罗庚爷爷,成果很多,但他的成长也离不开老师的培养。
在昨天与今天之间铺设大道,
在现实和理想之间架起金桥。
昨天:
中国和世界的历史。
今天:
中国和世界的现状。
理想:
中国和世界的未来。
在我们的成长道路上,老师引领学生从过去走向现在,从现在走向未来;从无知的过去走向幸福的现在,走向灿烂的未来。也是老师引领学生寻求理想,实现理想。