一年级语文上册秋天反思.docx

文档介绍：一年级语文上册《秋天》第一课时教学反思
钟丽芳
《秋天》是一年级第四单元第一课而且是第一次阅读课,我设计如下:
首先,借助多媒体课件,播放秋天美景的视频创设情境,调动学生的感官,引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化,使学生初步感受到秋天景色的美丽,激发学生学****课文的兴趣,为接下来的课堂教学做铺垫。
在教学中教师注重培养学生借助汉语拼音认读汉字的能力,通过范读、自读、指名读等方式引导学生读准字音,读出完整的句子,不顿词、断句,重视对翘舌音、三拼音节的复****巩固,从而能使学生准确地拼读音节。
在最后创设了丰富的情境,通过多种形式的识记词语游戏,激发学生的学****兴趣,巩固生字。这对学****生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复****作用。
不足以及需要反思的地方:
1、由于学生年龄上的差异,以及家庭教育问题,学****程度、性格方面会对学****造成一定的影响,有些学生声音很大,熟练朗读;有些学生声音很小,朗读不够熟练。
2、课堂上给学生自主活动时间过多,导致时间分配不恰当,后
面的重点教学写字用时较少,比较仓促。
3、对困难生的关注不够,一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学****上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。
4、教学过程学生积极性不高,教学效果不好。