文档介绍：用思辨让文化自信落地生根
——指令型作文“文化自信”写作指引
一、思辨写作(余党绪)
高考写作主要还是考生的思维水准与表达素养。“走出滥情的泥淖”,“走向理性的清明”。
情 ·感、想象、个性、灵感、悟性等,通常很难以规范的考试来检测,一旦纳入考试性写作,要么牺牲写作,要么牺牲考试,结果都是两败俱伤。相比之下,基于公共知识与事实、公共逻辑和公共价值的思辨性写作更适宜做检测的对象。因为,知识与事实的真与假、有效与无效,逻辑的完备与否、周全与否,价值判断的是与非、正与误,都是有共同判定标准的。
我理解的“具体思辨”,“具体”是基础,“思辨”是灵魂。没有“具体”的冲突与矛盾,就不能激发和引导考生的深度思考与理性思辨;有了“思辨”,生活才能展现出它丰富多彩、错综复杂的魅力。
“具体思辨”是个真实具体的任务,你必须调动所有的表达素养来完成这个任务。所以,那些“名人开会,名言荟萃”的引用,那些“屈原向我走来”式的万能素材,那些“内容不够、修辞来凑”的技法,都难有用武之地。表达策略与技巧,离不开思想、文化与思维,技术一旦失去了内容的依托,反而成了累赘。
写作不是为了培养圣人、作家或写手,写作归根到底是为了培养公民表达的意识与素养;培养学生“以公民的姿态,就公共事务,做理性表达”。
二、文化自信
“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴****
三、材料呈现
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
近日,电影《战狼2》成了舆论焦点,一名为尹珊瑚的中戏教师称《战狼2》“无逻辑、无价值观、一文不值,作者心理变态”。但大部分网友都认为该老师很没素质,是在蹭热点。对此,中国作家协会委员刘信达发文,要求《战狼2》的导演吴京必须向骂他心理变态的中戏老师尹珊瑚道歉,还要停止《战狼2》的公映!但《战狼2》引发的是非还不止于此,最近《三生三世》的粉丝(简称4S粉丝
)居然写信要求吴京道歉,原因是吴京的《战狼2》太火,影响了《三生三世》的票房和口碑。
美国媒体为《战狼2》在中国市场的巨大票房收入所震惊,但部分评论将其归类为“民族主义的宣传”。美国《洛杉矶时报》称“《战狼2》的剧情已经司空见惯,影片中有种东西支撑着他们的爱国热情,那就是‘中国会为全世界人民的最高利益牺牲,而其他国家的人只会利用中国人’。”在评价《战狼2》时,几乎每家外媒都把它比作中国版《第一滴血》(主角为好莱坞演员史泰龙饰演的兰博),冷锋在他们眼里,就是“中国兰博”。
对于以上事情,你怎么看?请从文化自信的角度,阐述自己的看法。
四、具体思辨
第一步:确定分析的要点。
事情:电影《战狼2》被批评
追问:这作为一个文化事件,可以从哪些角度来思考或追问?【这个问题特别重要,大概需要引导】
明确:如何对待别人批评?哪些人批评?所提出的批评意见为何?批评的角度?批评的理由?这些批评中有没有某种隐性的假设?这样的依据是否经得起分析?
追问:这些问题中你觉得最不重要的是什么?
明确:“如何对待别人批评?哪些人批评?所提出的批评意见为何?”这三点不重要。简言之:批评不是问题、谁批评不是问题、批评的意见纵是逆耳之言也不是问题。
结论一:真正的文化自信不是闭目塞听,恰恰是虚怀若谷,海