文档介绍：2015三严三实反面典型对照检查心得体会精选汇编
范文一
记得儿时看戏,每当扮演坏人的大花脸被扮演好人的红脸武生打败后,总会掌声雷动,锣鼓喧天,热闹非凡。“打虎”不是一场闹剧,看的不是声势有多大,而是效果有多佳。
近日,省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会召开,强调要以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴,推动领导干部更好见贤思齐,见不贤而自省。这给我们传递了一个信号:在“三严三实”专题教育工作中,不能只随着“红脸武生”的动作走,更应当看到“大花脸坏人”的下场,深入自省,避免走上被党和人民打败的道路。
据《史记》记载,反面教材在我国历史上出现得比较早,早在商周时期,殷纣王就以“炮烙”之邢来处置“反面”的臣子,忠臣比干、箕子深受其害。“炮烙”是不人道的,被
“炮烙”的人也并非事实上的“反面”,这种方式不值得借鉴。但在党中央下大力气“打虎”的过程中,不能仅仅停留在打了多少只“大老虎”的认知上,更要把“打虎”的炮烙之痛深入党员干部之心,以痛定思,以痛制痛。
反面之所谓反面,就是因为少数党员干部丧失了理想信念,站到了与群众利益和发展方向对立面。脱离群众必亡,对立群众必死,中华民族五千多年的历史证明,反面典型尽管能一时得志,但在历史的长河中是绝对没有生命力的。
以反面典型为镜鉴,就要懂得克制欲望。著名心理学家弗洛伊德在他的《冰山理论》中指出,人所展示出的自我,就像冰山在水面上的部分,仅仅是能感受到的表面行为,而更大部分的认知却藏在更深层次,不为人所见。不论***还是郭伯雄,在党的建设初期还是拥有为党和群众所认可的作为,但在脱离了艰苦奋斗环境后,一些对权利的欲望、对物质的欲望过度膨胀,最终走上了党和群众所不能容忍的道路。以反面典型为镜鉴,应当加强学****坚定理想信念,时刻以全心全意为人民服务的党员宗旨与个人欲望做斗争,不偏不倚,不忘初心。
以反面典型为镜鉴,就要学会常握戒尺。诸葛亮在《出师表》中劝诫刘禅“亲贤臣,远小人”,为黯弱的刘禅独自执政定下戒尺,然而刘禅没有握住这把戒尺,结局众所周知。从媒体获知,有的落马高官在办公室都悬挂着清正廉洁之类的座右铭,意在时时提醒自己不要忘本,但这些座右铭仅仅挂在了墙上,没有挂进心里。以反面典型为镜鉴,就要把戒尺悬在心里,不该做的事不做,不该说的话不说,不该吃的饭不吃,不该交的朋友不交,牢记纪律戒尺,净化生活圈子,廉洁从政,干净做人。
以反面典型为镜鉴,就要敢于规劝他人。著名的“木桶效应”广为人知:决定一只桶能装多少水不是取决于最长的木板,而是取决于最短的木板。在县处级以上开展
“三严三实”专题教育活动,也不是以某一个党员领导干部从严从实了为检验标准,而是以整个班子、甚至是整个行政生态从严从实为标准。所以,以反面典型为镜鉴,就要常抓党风廉政教育和警示教育不松懈,以提高批评与自我批评质量为目标,敢于批判有错误的同志,补齐短板、堵塞漏洞、消除隐患、做好排查,把身边的反面典型扼杀在摇篮里。
反面必然要打击,关键在于从信念和心理上消除负面因素,从严从实,自我净化。只要常于反面典型中反省,敢与负面因素做斗争,乐于净化自我,从严从实的干部风气就会蔚然成风,中华民族伟大复兴的“中国梦”也不再遥远。
范文二
“手莫伸,伸手必被捉。”***、薄熙来、徐才厚、令计划等的