文档介绍：学校班级姓名考号___________考试时间______ ___
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卷面分
2016-20l7学年度九年级物理练习十三
第十一、十二章综合训练(一)
试卷共印3个班:初二3、8、9,命题人:蔡玉明时间:2016-9-11
(每图2分,共18分)
瓶盖起子
F1
F2
O
缝纫机脚踏板
,

下面两图,杠杆在力F1 F2的作用下处于静止状态, ,
,轻杆OA在外力作用下保持静止(O为支点),请在图中画出动力臂和阻力臂.
(第13题图) (第14题图)
。
5. 如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,用这个滑轮组提升重为300牛的重物(忽略滑轮组和绳子重及摩擦)
在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法;
在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。
N,物体重为1200N,绳子能承受的最大拉力是300 N,请在图11-16中画出滑轮组的绕线方法.
(每空1分共22分)
,
(1)所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外,还需要________。
(2)杠杆两端的螺母的作用是_________________________。
(3)在杠杆的支点两侧上挂上后,发现左端比右端高,应将钩码向______移动(填“左”或“右”),使杠杆在_________位置平衡,这样的好处是______________________________。
图2
(4)实验得出:杠杆平衡条件是_____________________________。[来源:学科网ZXXK]
(5)下表是某同学实验的过程记录,请把表格中空缺部分补充完整。
次数
动力/N
动力臂/ m
阻力/N
阻力臂/m
1

2

3

(6)若某次操作出现如图2所示情况,发现F1OB与F2OA两者并不相等,这是由______________________。
8.(8分)在“探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
实验
序号
钩码
重/N
动滑轮
重/N
拉力/N
钩码上升
的高度/m
测力计移动
的距离/m
有用
功/J
总功
/J
机械效
率/%
①
4

②
4

③
6

(a)
(b)
(c)
(1)实验时,弹簧测力计应在方向上拉动钩码做匀速直线运动。
(2)完成表格中第3次数据(a)(b)(c)处的计算,填在下面
的横线上:(a) ; (b) ; (c) 。
(3)通过比较两次实验数据(选填实验序号),可知动滑轮
的机械效率与动滑轮的自重(“有关”、“无关”)。
(4)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”,通过
第②次
第①次
比较两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是
第③次
的(选填“正确”或“错误”)。
,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,,两球的速度_____,且两球的速度跟_________无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________.
(3)若某同学让同一铁球从同一斜面的不同高度自由释放,来推动原先放在水平面A、B处的纸盒。如图18,
①松手后,铁球从斜面上加速下滑,从铁球受力角度看,是因为铁球受到了力的