金融学(Ⅱ)导论.ppt

文档介绍：12*想别人没想到的
(1)自学生字词,了解课文内容,理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?
(2)理解画师最后的那段话。
(3)结合生活实际,树立“想别人没想到的”的创新意识。
学****目标
(1)自由读课文,读准字音。
(2)画出生字词,同桌合作,识记字形,理解词意。
(3)课文讲了一件什么事?
(4)不理解的地方作上记号,与同桌讨论解决。
自由阅读提示
召集他俩骆驼
恰好半截禁不住
密密麻麻弯弯曲曲连绵不断

连绵起伏若隐若现恍然大悟
zhào liǎ luò tuo
qià jié jīn
mián
fú ruò huǎng wù
我来讲一讲:
课文讲了一件什么事?
课文讲述的是一位画师考查( ),看谁能在一张( )纸上,画出的骆驼( )。最后( )的画得到了画师的( )。
三个徒弟
同样大小的
最多
小徒弟
称赞
?用波浪线画出来。

?用横线画出来。
我能按要求默读课文
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大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。
密密麻麻
很小很小
得意
大徒弟:用细笔密密麻麻地在纸上画满
了很小很小的骆驼。
二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
许许多多
果然
二徒弟:画了许许多多骆驼的头。