文档介绍：小学美术《会动的线条》集体备课
乌尔旗汗第一中小学王淑坤
时间
14
地点
办公室
主备人
王淑坤
参加成员
金宏业胡云凤
备课内容
人美版三年级下册《会动的线条》
活动目标
(1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。
(2)能用不同种线条组织一幅《会动的线条》画面,表现出一定的美感。
(3)通过对作品的观察、比较,培养学生的观察、分析《会动的线条》能力。
重点:初步感受、体验艺术作品中线的美感。
难点:如何运用不同种线表现美感。人美版美术教案:会动的线条
活
动
过
程
同组
教师
意见
教学过程:
一、教师板书几个线条,提出问题(人美版小学美术教案)。
谁能到黑板上画几条不同的线条?说一说这些会动的线条不同的名称。学生观察、感受这些线条变化带来的美感。
引导学生欣赏课本上毕加索的作品,介绍其创作背景。
小结:在画面上,线条既要有不同种类的变化,又要有一定的秩序,才能给人以美感。
二、引导学生分析课本上的作品。
提问:作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的?(利用课件加以分析)
三、布置作业,教师巡视辅导。
四、布置课后作业:课后可以用线为自己的妈妈设计一件花衣服。
金:学生思维较活跃,课堂气氛轻松愉快,作品完成情况较好。在教学中以学生为主体,注重对学生审美能力、自主探究能力的培养。学生在学习过程中发挥了主观能动性,积极探索,积极发言。
胡:在以后的教学中应加强对线描画中如何用线条的分析理解,多用一些时间探讨在造型中如何更好地运用线条曲直等的变化手法进行表现。