《范进中举》说课课件.ppt

文档介绍：《范进中举》第2课时
马庄中学武利军
教材
教法
学法
教学过程
板书设计
教学目标
范进中举
教学重点、难点
教学反思
说课步骤
吴敬梓
说教材
一教材的地位和作用
说教材
《范进中举》是九年级上册第五单元
第18课,是一篇讲读课文。本文节选自
《儒林外史》,是一篇揭露封建科举制
度对读书人残害的名著。目前语文教材
版本较多,但都选入了《范进中举》,
可见本文在语文教材中的重要性。今天
我说课的内容是第二课时。
知识目标
“范进发疯”的中心环节
——范进和胡屠户
——批判封建科举制度
能力目标
培养学生分析、评价小说人物的能力
情感目标
通过主题探究,培养正确的成才观
二教学目标
说教材
三教学重点
教学难点
分析范进、胡屠户等人物形象。
理解范进发疯的原因及对封建科举制度的批判。
说教材
教学方法




说教法
学法
说学法



教学过程
1:创设情境,导入新课
2:合作交流,解读探究
3:总结反思,拓展延伸
4:布置作业
说教学过程
1创设情景问题导入
给你印象最深的是哪一个情节?
它为什么能给我们留下深刻的印象呢?
环节一:分析“范进发疯”这一段



范进发疯
环节二:分析范进、胡屠户、张乡绅等的人物形象
范进形象胡屠户形象张乡绅众乡邻
环节三:分析本文的主题
2合作交流解读探究