辽宁省大连渤海高级中学高中英语必修三：Module6第四课时.doc

文档介绍：2017—2018学年度第二学期
渤海高中高一英语课名称教案
主备人: 使用人: 时间:2018年4月26日
课题
Language points
课时[来源:Z*xx*]
1
课型
新授课
教学
重点
在文章当中识记知识点的用法
掌握文章主旨,完成****题
依据:知识点的意思,在句子即文章当中的语境。(课程标准)
教学
难点
能准确翻译知识点的汉义,并能在文章当中识记作用!

依据:高中阶段阅读教学,从提高阅读理解的能力出发,培养学生的理解思维模式,与阅读试题结合(考纲标准)
学****br/>目标
知识目标
能正确说出知识点意思及用法.
定语从句(非限定性定语从句)

用关系代词还是关系副词引导定语从句,主要看关系词在定语从句所担当的部分。

1)The book which i bought yesterday was very interesting.
2)He is one of the students who are praised by the teacher.
情感态度与价值观
激发学生学****英语的兴趣,树立较强的英语学****自信心。
理由
高中阶段的阅读训练,应从语言运用的角度出发,把语言的形式,意义和用法有机结合起来。(课程标准)
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间

,句子结构理解

,检测学生自主学****情况
,回答正确可为小组加分。(组长组织小组总结)
调动学生自主预****英语的积极性,检测学生自主学****的情况,完成知识目标1,2
3分钟
承接
结果
核对自主学****任务中布置的****题答案。
教师监控学生展示讨论过程,必要时查缺补漏,适时补充。
一名学生展示自主作业****题,其他学生核对答案,提出质疑,讨论, 最后达成共识。
检测学生自主学****情况,发现问题,解决问题。(教师总结提升)
10分钟
3.
做
议
讲评
跟进巩固提升训练****题
,完成****题
教师布置巩固提升****题,填空和改错
教师鼓励学生使用重点词汇短