文档介绍：A的课程方案
摘要:NCCA的课程方案以项目驱动、课程实****等培养学生动画制作的技术和艺术双重能力,通过实现课堂教学环境的真实性以及与业界紧密联系,培养学生的可转化技能,促进学生的可持续发展,A成为全球电脑动画业界最重要的人才输出基地,并希望通过此文引起对我们高等职业教育的思考。
关键词:NCCA 项目驱动双重能力可转化技能可持续发展
中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)05(c)-0198-01
2013年8月在伯恩茅斯大学(Bourne mouth University简称BU)的传媒学院我们进行了为期三周的学****考察,通过学****增长了见识,开阔了视野,扩展了自己的专业视角,为以后的教学工作积累了丰富的案例。
BU传媒学院的英国国家计算机动画中心(National Centre puter A)成立20多年来为业界培养了大批人才,毕业生遍布动画、游戏、电影特效、广告创意等各大相关企业,毕业生安德鲁?洛克利(Andrew Lockley)因电影《盗梦空间》赢得美国电影奥斯卡奖最佳视觉效果奖。
1 NCCA的课程设计:项目驱动、课程实****等培养学生双重能力
BU的本科教育学制3年,研究生1年,NCCA的计算机动画制作专业需要艺术和技术的双重能力,现有三个专业方向。一个偏重艺术类,重点放在动画软件的应用上;第二个偏重技术类,重点放在动画程序的设计上;第三个艺术和技术课程各占一半,强调艺术和技术双重能力。对技术类的学生来说,在数学物理和计算机上要有扎实的基础,A对这方面的要求比较高,需学****少量的艺术方面的课程;艺术类学生在报名时,需要提供作品集,但并不一定是动画作品,申请者以前是否接触过动画并不重要,作品集能够体现自身艺术功底和能力,当然需学****少量的技术方面的课程。NCCA课程设计理念是实用与创新,不追求课程体系的完整,以项目作为驱动,引导学生自主学****在阶段性的项目制作、学****过程中遇到所需要的知识,老师一般少讲或不讲,可以告诉学生查阅相关参考文献,由学生自己解决,锻炼学生自主学****的能力,绝大多数学生都能在规定的时间内完成项目任务。NCCA课程中有高达70%的课程能够为学生提供实****机会,他们实****公司包括:英国广播公司BBC、IBM公司等国际知名企业,可发展学生的实际技能,提高学生综合素质。BU因此成为英国就业率最高的大学之一。
2 NCCA的课程教学:真实环境下的学****氛围,达到良好的教学效果
BU的教学团队曾经参与大型巨片《阿凡达》的动画制作,教学团队中有从事技术领域研究和教学的人,也有艺术教学研究和教学的人。技术方面包括计算机、数学、物理等理科,艺术方面有动画制作、美术。教学中学生不仅要了解如何应用动画制作软件,同时还要知道动画背后的理论,程序运行参数的设定,如人体或动物关节弯曲时肌肉收缩的逼真性等,电脑动画需要结合技术和艺术两方面,单纯靠一方面是不够的。印象比较深的是肖智东博士的课,内容是运动捕获(Motion Capture),这是一门偏技术领域的课程,在工作室内讲授,现场通过真实人物的行为动作表演,运用工作室内的摄影设备和计算机软件捕捉人物骨骼动作,在骨骼动作的基础上运用软件添加上肌肉、皮肤、衣服等要素可以成为另一个人或者某一个动物的行为动作。这种真实环境下的学****氛围提高了学