文档介绍：《色彩的色相》教学设计

内容和目标:
、记住色彩色相的概念,回忆色彩的三原色、三间色和复色,认识色相环中的色彩。
2、在学****和探究的过程中,感受不同色相的美感,并使用所学知识技能创作一幅色相明确的作品。
3、升华“胡思乱想”、“胡作非为”,即勤于思考、敢于探索的绘画品格。
重点与难点:
、理解色彩色相的概念。
2、轻松地画出(创作)一幅特定色相的作品。
前准备:
教学、油画棒、画纸等
教学过程:
一、创景入
我们生活的地球是一个非常美丽的地方,大自然是那么的五彩缤纷。世界上有着千变万化的色彩,让我们来欣赏这美妙的大自然吧。
枫树林
向日葵
海洋、天空
草地
紫藤萝
桔子
观察:这些风景的主色调(颜色)分别是什么?
二、板书题
思考:“黄色”“红色”“绿色”“蓝色”“紫色”“橙色”等词语是指这些风景的主色调的什么呢?
总结:人们为了区别不同的颜色就给它们起了个名字,这就是色彩的色相。
色彩的色相
三、体验色彩
发现:你能找出三原色吗?他们是什么?
体验:“三原色”等量两两相配时,产生什么颜色?
延伸:绿色紫色橙色这些颜色就是“三间色”。
发现:找出三原色、三间色?还有什么颜色?它们是色彩的色相吗?
四:感受色彩
感知:
、红色给你们什么感觉呢?
热情、喜庆、
危险、禁止
2、橙色又给你怎样的感觉?
富足、快乐而幸福
金秋
收获
美味
温暖
繁荣
3、当你走在一片绿油油的乡间小路上,清风送来青草嫩嫩的气息,远处的群山也披着深浅不同的绿衣,你的感觉是怎样的呢?
安静、平和
、生机、希望
总结:不同的色彩给人带来美