中华少年.doc

文档介绍：《中华少年》教案二
,体会中华少年热爱祖国的情感
、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来,为身为中华少年而自豪。
。
教学重难点与突破方法:
教学重点:了解祖国的过去、今天、明天
难点:感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。
突破方法:课前引导学生了解祖国的发展,课堂上运用多种形式的读激发学生的自豪感。
教学准备:祖国发展变化的图片或资料介绍
教学程序
(一)谈话引入
,同学们,你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗?
生自由谈
,作为他的儿女,你感到什么?
:“(读课题)中华少年”
(二)、读略读提示,明确学****目标
,想想这节课的学****任务是什么?
(,读出自豪、读出对祖国的深情。,然后交流读后的体会。)
实际上学****这首诗的重点在读和交流体会。
(三)分配任务,学生自读诗文
,自己分工。教师出示学诗指导
A 小组分工,甲乙丙丁四个角色。
B 四人合作朗读诗文。
C 找出不理解的地方,与小组成员讨论得出结论。(可借助学****工具帮助学****如字典)
D 讨论每节诗分别讲了什么,表达着怎么样的一种感情。
E 带着自己感受到的感情分角色朗读。
F 换角色再读诗文,将自己的感受用一段话表达出来。(文体不限,字数不限)
。
(四)全班交流学****成果
,全班一起读诗文。