文档介绍：【课题】第6 课对外友好往来
【教学内容】遣唐使和鉴真东渡唐与新罗的关系玄奘西游
【教学目标】
知识与能力:
了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况,把握遣唐使的交流活动以及深远影响。掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。
过程与方法:
通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国,这种友好交往对历史发展产生的重大影响;总结出唐文化的世界意义。
情感态度与价值观:
从鉴真、玄奘的事迹中受到教育;为自己祖先的业绩感到自豪。
【教学重点】唐朝与日本、天竺的交往。
【教学难点】理解封建时代的对外交往为何如此频繁
它与当今的开放有什么区别
【教法】讲述法谈话法导入法
【学法】自主学习法小组合作法
【教学准备】多媒体课本练习册
【课型】新授课、活动课、讲评课
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、定标诱导
由《西游记》中唐僧取经的故事导入新课。
A 了解隋唐对外交往比较活跃的情况,把握遣唐使的交流活动及影响。 
B掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。 隋唐与新罗频繁往来史实。
二、自主学习
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。
(一)阅读教材28页,回答问题
1、交往范围:隋唐时期与以至、的一些国家,都有往来。
2、交往表现:唐政府鼓励到,允许他们长期。
、、、等城市,都有频繁的外贸活动。
3、对外交往的影响: 在世界上享有很高声誉,各国称中国人为“”。
(二)阅读教材29页-30页,第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题
1、遣唐使来华的时间:唐朝从开始。
2、目的:更好地吸取。
3、遣唐使的影响和作用:①遣唐使以为模式,进行改革。②他们参照创制了。③在社会生活上至今还保留着的某些风尚。
4、鉴真东渡的时间: 时。贡献:①传播的文化。②精心设计的,被视为。
(三)阅读教材31页,第二标题“唐与新罗的关系”回答问题:
1、隋唐时,新罗派遣使节和大批留学生到学习中国文化。
2、新罗居进口。
3、仿唐制建立了政治制度,采用选拔官吏,引入了中国的医学、天文等科技成就。
4、音乐传入中国。
(四)阅读教材31页,第三标题“玄奘西游”回答问题:
时间: 。
2、出发及到达地点: ——( )
3、贡献:①携带大量回