文档介绍：第二学时
1,你知道尼斯湖水怪吗?请作简要介绍。
2,请简要介绍上海世博会中国馆的相关
情况。
请问你会通过哪些途径完成以上作业?
假如周末老师给我们布置这样两个作业:
我们上网到底可以做什么?
?自主学****一的2
?P67一段1-5行
?这种自由有没有限度?合作探究⑶
“利”与“弊”?B组⑴⑵
?合作探究⑵
,青少年怎样做到更好地自律和他律? B组⑶
知识点梳理
“游戏规则”有哪些?
?
案例:2004、10、4,怀着与白马王
子见面的心情,网名为“MOON”的某
院校大四女生趁着国庆长假,专程来
到成都与网民“宁为玉碎”的网友见面。
不料千辛万苦找上门,见到的居然是
两个不到10岁的小男孩。伤心的“MO
ON”看着面前的“宁为玉碎”,流着泪
说:“我再也不和网友见面了!”
、、
导学案P57自主学****一的2
,
讨论:为什么有的同学在现实
生活中和在网络社会中判若两
人?
-5行
-2行+补充
网络具有虚拟性、匿名性,也拥有更多的自由。
网友见面
:人们可以在网络中享受
现实生活中不能实现的许多“自由”,
可以自由自在地做想做的任何事情。
请问:你如何看待网络自由?这种
自由有没有限度?导P58合作探究⑶
案例:熊某某以“刘逸明”的名义,在
网上先后发布十余篇文章称:接受司
法处理的胡斌是替身,并拿出大量“证
据”证实,引发许多网友对司法机关
公信力的质疑。其居住地湖北鄂州
公安机关认定熊某某“散布谣言”,
引发网民猜疑,误导公众舆论,扰
乱公共秩序,违反了《治安管理处
罚法》,2009年9月3日被处以行政
拘留10日的处罚。
网络交往是现实人际交往的延伸,它的
自由是相对的。、法律的
范围内,就有极大的自由;
越道德、法律的界限,就不再有自由了。
,这种自由是有限度的。
“游戏规则”有哪些?