文档介绍：水工钢筋混凝土结构
形成性考核册
学生姓名:
学生学号:
分校班级:
中央广播电视大学编制
使用说明
本考核手册是中央广播电视大学水利水电工程专业“水工钢筋混凝土结构”课程形成性考核的依据,与《水工钢筋混凝土结构》教材(主编:赵瑜,中央广播电视大学出版社出版)配套使用。
形成性考核是课程考核的重要组成部分,是强化教学管理,提高教学质量,反馈学****信息,提高学员综合素质和能力的重要保证。
“水工钢筋混凝土结构”课程是水利水电工程专业的主要专业基础课,其特点是既具有丰富的理论,又具有很强的实践性,而且基本概念多,公式多,系数多,学员有时感到抓不住重点。通过形成性考核有助于学员理解和掌握本课程的基本概念、基本理论、基本公式和计算方法,明确应掌握的课程重点。同时,形成性考核对于全面测评学员的学****效果,督促和激励学员完成课程学****培养学员自主学****和掌握知识的能力也具有重要作用。
本课程以计分作业方式进行形成性。全部课程要求完成4次计分考核作业,分别对应于文字教材的0~2章、3~4章、5~7章和8~10章。学员应按照教学进度按时完成各次计分作业,教师根据学员完成作业的情况评定成绩,每次作业以100分计,并按4次作业的平均成绩计算学员的形成性考核成绩。
形成性考核成绩占课程总成绩的20%,终结性考试成绩占课程总成绩的80%。课程总成绩满分为100分,60分为及格。
2003年12月16日
姓名:_____
学号:_____
得分:_____
教师签名:_____
水工钢筋混凝土结构
作业一
说明:本次作业对应于文字教材0至2章,应按相应教学进度完成。
一、填空题(每空2分,共20分)
1. 钢筋接长方法有_________、_________、_________。
2. 对于荷载取值,一般荷载有___________、___________和___________三种代表值。
;混凝土随水分的蒸发将产生__________变形。
、__________两类。
二、选择题(每题2分,共20分)
1. 混凝土极限压应变值随混凝土强度等级的提高而( )
(A) 提高(B) 减小(C) 不变
2. 在正常使用极限状态计算中,短期组合时的内力值(Ns、Ms)是指由各荷载标准值所产生的荷载效应总和( )
(A) 乘以结构重要性系数γ0后的值
(B) 乘以结构重要性系数γ0和设计状况系数ψ后的值
(C)乘以设计状况系数ψ后的值
,混凝土内部最薄弱的环节是( )
(A)水泥石的抗拉强度(B)砂浆的抗拉强度(C)砂浆与骨料接触面间的粘结
( )
(A) 抗拉强度提高,但塑性降低(B) 抗拉强度和抗压强度均提高,但塑性降低
(C) 抗拉强度提高,塑性提高
,钢筋混凝土中心受压构件中( )
(A)徐变使混凝土压应力减小,因为钢筋与混凝土共同变形,所以钢筋的压应力也减小;
(B)由于徐变是应力不增加而变形随时间增长的现象,所以混凝土及钢筋的压应力均不变;
(C)根据平衡,徐变使混凝土压应力减小,钢筋压应力增大。
,它的抗压强度随另一方向压应力的增大而( )
(A)增加; (B)减小; (C)不变。
7.《规范》中钢筋的基本锚固长度la是指( )
(A)受拉锚固长度(B)受压锚固长度(C)搭接锚固长度。
,它们的截面尺寸、高度、混凝土强度等级均相同,对它们进行轴心受压试验。A组试件的加荷速度是2000N/min;B组试件的加荷速度是20N/min,就平均值( )
(A)A组的极限荷载和极限变形均大于B组
(B)A组的极限荷载大而B组的极限变形大
(C)B组的极限荷载大而A组的极限变形大。
、结构抗力R作为两个独立的基本随机变量,其功能函数为Z=R-S ( )
(A)Z>0,结构安全(B)Z=0,结构安全(C)Z<0,结构安全。
=νEc中的ν值当应力增高处于弹塑性阶段时
( )
(A) ν>1 (B) ν=1 (C) ν<1。
三、判断题(每题2分,共20分)(正确画√,错误打×)
。( )
。( )
,都必须加焊,不能采用非焊接的搭接接头。( )
4.《规范》中只有混凝土立方体的标准强度,而没有混凝土立方体的设计强度。( )