文档介绍：军训标兵事迹材料

篇一:某某军训标兵材料
某某个人事迹材料
紧张的军训生活已结束几天了,现在回想起军训的那段时光,我还是会感慨万千……军训期间,认真贯彻猛虎摇篮教导队的工作指导思想,坚决落实安林路政大队“路政队员进军营”活动的军训计划,本次训练以重点培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,某某同志在军训中坚持严格要求,刻苦训练,发扬不怕苦、不怕累的精神,在教导队教官的悉心指导下,掌握了一定的军事技能,增强了组织纪律意识,培养了集体主义精神,某某同志不仅磨练了意志品质,精神面貌也有了明显进步。
军训期间,某某同志严格按照教导队军训的要求,做到严格管理、严格要求、严格训练,培养了“一切行动听指挥”、“令行禁止”的意识。一是建立遵规守纪制度,每天集合时准时参加点名。二是严格训练,不管是晴天还是雨天,都严格要求,做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。三是整理内务,为帮助同事更好地整理内务,某某同志在寝室帮助同事整理内务,宿舍整理得井然有序,物品摆放整齐划一,得到了教官们的一致肯定。四是塑造了良好的精神风貌,使某某以良好的精神风貌投入到未来的工作生活中去。
在这之后的每一天都当在和太阳比赛,就这样—立正、跨立、停止间转法、敬礼礼毕、齐步、跑步……每一次训练某某都认真完成,尽管全身已布满汗水,也从未放弃。然而,某某同志在艰苦的训练军训中表现刻苦、认真、任劳任怨,从而获得了“军
训标兵”的荣誉称号。某某的努力一直被看大家在眼里。某某并没有因此而骄傲,因为“标兵”不是一项荣誉,而是一份责任!
这次军训,训练强度虽然大,但某某同志都能端正训练态度,并没有因此而产生闲散的状态,十分珍惜短暂的军训生活,把这次军训当作一次学****提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会,安心队列训练,静心思考问题。尽管有时天气不好,某某同志发扬了不怕苦、不怕累的精神,坚持队列训练。通过与教官的交流中思想境界得到了升华,体会到了象牙塔外另一种有意义、有价值的人生,让某某同志在军营这个特殊的环境里,在短暂的军训生活中更深入地了解了我军的优良传统和作风,了解了军人的苦乐观、价值观,感悟到了军人吃苦耐劳的品质和强烈的牺牲奉献精神,增进了对革命军人的理解,使某某同志的思想受到洗礼,思想境界得到了升华。
篇二:国防教育标兵个人先进事迹材料(转)
国防教育标兵个人先进事迹材料(转)
**,男,**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作,使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。
加强学****不断提高学校国防教育工作能力。**深知,在学校开展国防教育,是学校德育工作的主要内容,是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作,挤时间认真学****国防教育知识,案头上摆放的除教本,就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学****较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。学校开展国防教育,推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。
军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目,是军训最艰难的时候。一次,体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说,同学们训练太消极了。他赶到训练场,看到尽管教官喊破嗓子,但队伍稀稀啦啦。他二话没说,亲自上阵,和着教官的口令,认真地操起正步,走到队伍的最前面。结果,他也犯了与学生同样的错误:抬腿不到位,频率过快,脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后,在教官的指导下,办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人,靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110——116步的步频标准走好了正步,然后给学生们做示范,学生们没有谁再说消极话了,全身心投入训练,训练质量显著提高。以来,学校有8000名多学生参加了军训,每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。
组织丰富多彩的活动,增强国防教育效果。**在国防教育实践中,千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动,提高了教育质量。他多方筹资购买100部爱国主义教育片,组织学生观看,还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛,每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛,组织班团干开展重走长征路,体验革命前辈的艰辛,每年结合“12·9爱国运动”纪念
日、“国防教育日”等重大纪念日,组织学生进行演讲比赛或知识竞赛,邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”