文档介绍：皮营一中2012—2014年发展规划报表
主攻
方向
目标
要素
第一年主要目标
第二年主要目标
第三年总目标
主要措施
成功
标志
一
学校
管理
规划目标
合心——课堂教学改革年
合力——活力校园年
合作——人文校园建设年
(1)把目标分解到各学期,让教师参与目标的讨论和制定,让教代会监督规划的实施及完成情况
(2)管理工作体现制度化与人性化相结合。
(1)教职工绩效工资考核方案合理完善,能起好激励作用;
(2)学校发展规划得到全体教职工和上级主管部门的肯定;
(3)学生阳光,教师成长,校园文化氛围浓厚,评为周口市素质教育示范学校、周口市依法治校示范学校。
精细管理
(1)修改并完善绩效评估与考核机制,细化各类制度;
(2)提高中层领导的管理能力和后勤服务功能。
(1)继续修改和完善绩效评考核方案;
(2)形成独特的班级文化、教研组文化、年级组文化,初步构建学校整体的管理文化。
(1)进一步健全学校各类精细管理制度;
(2)营造出师生共同成长的文化家园。
(1)修改和完善绩效考核方案,健全学校各类精细管理制度;
(2)开展项目负责制,聘任有能力的教师和中层领导负责项目管理;
(3)改善师生学习、工作、休闲环境,美化校园墙体,建设学生社团文化,形成与三合文化相适应的文化氛围。
自主评价
(1)和谐师生关系,健全学生民主评议教师机制,学生对学校的满意度高。
(1)和谐干群关系,健全民主集中制,实行政务、财务阳光、公开、透明,教师对学校满意度高。
(1)全面评估三年规划的实施及目标达成情况,完善家长评议学校机制,家长社会对学校满意度高.
(1)做好校务公开、召开教代会、定期召开座谈会等,确保信息畅通;
(2)每学期开展一次学生评议教师、教师民主评议中层及校级领导,家长民主评议学校的活动。
品质提升
(1)低碳校园、开放校园
(2)创建周口市素质教育示范学校
(1)人文校园
(1)幸福校园
(2)创建周口市法治校园示范学校
(1)丰富三合文化内涵,加强师资队伍建设,精细内部管理,丰富学生社团、彰显办学特色。
主攻
方向
目标
要素
第一年主要目标
第二年主要目标
第三年总目标
主要措施
成功
标志
二
教师发展
校
本
培
训
(1)提升青年教师的业务水平;
(2)提升班主任的管理水平;
提升中老年教师的教学能力。
(1)提升名师骨干教师的教学能力;
(2)探索出符合校情的校本培训模式。
(1)以青年教师“师徒结对”为形式的青年教师培训机制;
(2)建构班主任校本培训机制;
(3)组建“名师工作室”。
(4)多渠道开展专题理论学习.
骨干教师向县学科带头人提升,县学科带头人向县名师提升,县级名师向市名师、特级教师提升。打造一支师德高尚、业务过硬、勤于教书、善于育人、职称、学科与年龄结构基本合理的教师队伍。
校
本
培
养
(1)形成以“兴趣课堂”为主题系列化活动,优化课堂教学;
(2)形成具有学校特色的教师梯队培养机制;
(1)教师参与教科研的人数大比例增加。
(2)逐步形成课堂管理新体系
形成提高教师有效课堂教学的能力的有效机