文档介绍：《让爷爷奶奶高兴》教学案例
人教版《品德与社会》四年级下册
《让爷爷奶奶高兴》教学案例
【教材分析】
《让爷爷奶奶高兴》是人教版四年级下册第四单元“关心你,爱护她”的第一主题,通过主题
活动,旨在告诉同学们爷爷奶奶虽然年纪大了,但他们年轻的时候,为家庭和社会做了许多贡献,
现在他们还在尽自己所能地做事。他们的付出给我们的美好生活打下了基础,我们要尊重和感谢他
们!同时,对社会上的老人,每一个同学也应当关心、帮助他们,并形成良好的尊老爱老****惯。本
主题由“爷爷奶奶的故事”“爷爷奶奶的心思我知道”“关爱爷爷奶奶”“社会上的敬老现象”四个话
题组成。我将本课安排两课时完成,本课时是第一课时,教学内容包括“爷爷奶奶的故事”“爷爷奶
奶的心思我知道”“关爱爷爷奶奶”三部分。
【学情分析】
四年级的学生,在生活中已经具备了一定的生活经验,作为一个社会人应有的社会关注度与社
会责任感正逐渐形成,学生在此基础上通过本课的学****学会理解、关爱老人。
【设计思路】
“让爷爷奶奶高兴”这一主题活动的重点意在从孩子的生活出发,引领学生进行课外实践体验
和课内交流感悟。让学生在活动中了解老人过去的经历,尤其是了解他们对社会和家庭所作的贡献;
体会老人的心理需求,增强学生孝敬长辈的意识,学会用自己力所能及的行动向老人表示孝
心、爱
心,从而进一步增强学生的社会责任感和公德意识。
【教学目标】
知识目标:了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会做出的贡献;理解老人的心思和特殊****惯;
掌握让爷爷奶奶高兴的多种途径。
能力目标:学会用自己力所能及的行动向老人表示孝心、爱心。
情感、态度、价值观目标:对老年人产生敬意,尊重老年人,体会他们的生活和情感方面需要。
增强学生孝敬长辈的意识,从而增强学生的社会责任感和公德意识。
【教学重点】
,体会到老人对自己、对家庭所付出的浓浓的爱。
。
【教学难点】
了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会做出的贡献,对老年人产生敬意,尊重老年人。
【教学准备】
课前小调查、爷爷奶奶过去用过的物品
【课时安排】
两课时
第一课时
【教学过程】
一、感情起航——温馨回顾
。
:我家老人小档案。
。
:夸夸我的爷爷奶奶。师适时进行引导,激发孩子对爷爷奶奶的过去有所了解,为
后面的学****做好铺垫。
二、揣测心思——心灵碰撞
,当我们看到这一张张老照片时,不禁心潮
澎湃,思绪万千……当爷爷奶奶年轻时,他们为社会,为家庭无私地奉献着,而如今他们已经两鬓
斑白,日益苍老,依然尽自己最大的努力照顾我们,能说说你的爷爷奶奶是如何疼爱你的吗?
,你知道他们在想些什么吗?爷爷奶奶的心思你们能理解
吗?
3. 出示图一:每次和爷爷奶奶分手时,他们总是要问我们什么时候再来。因为……
指名说。
:我每次出门奶奶总要一遍遍地叮嘱。因为……
指名说。
:我们去看爷爷奶奶的时候,他们总要做上一大桌子好菜。因为……
指名说。
:我们无时无刻不在感受爷爷奶奶