文档介绍：妙招名称
多层次朗读,体会人物内心情感
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
语文
人教版
第三单元
如何体会人物内心世界
背景介绍
介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑?
《去年的树》语言浅显,在孩子的认识中过于平淡,如何才能让于平淡中感受真情,是我本节课的难点。
妙招描述
详细描述您的妙招是什么,如何准备?
充分朗读,多层次朗读,指名读,分角色读,齐读,师生互读,在课前已经做了充分的准备,第一环节也已做到心中有数。
先启发孩子想象,给课文大胆补白,再根据语言环境,给人物语言加上提示语,层层推进,在孩子情感达到沸点之时,把所回答部分全部删去,在孩子心中留下了一个大大的问号。
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)
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?这是一只怎样的鸟?
3、在鸟儿寻找朋友的过程中,它的心情变化?能添加上合适的词语吗?
“看”,意义何在?
进阶练****br/>设计一套测试或练****题,用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分:易、中、难三个层次,每个层次1-3道题(围绕该重难点)
1、我能用简练的话概括这个故事的主要内容。
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2、反复阅读,我发现这篇童话的特别之处是
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3、查查。
关于童话的作者“新美南吉”,通过查阅资料,我还了解到____________________________________________________ ____________________________________________________
重难点妙招设计单