德育案例：坚守诚信.doc

文档介绍：坚守诚信
活动目的:
1、使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则;
2、通过了解社会中的不诚信事件,使学生认识到不诚信的危害,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志做讲诚信、讲道德的人。
活动背景:讲诚信是中华民族的传统美德,“一诺千金”的佳话传诵了几千年。然而现今在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止,这些社会不良现象侵蚀着校园,给学生的健康成长带来了不良影响。小学生的思想品质正在形成,对他们进行诚信教育至关重要,为守住我们精神的家园,在校园里开展诚信教育活动势在必行。
活动形式:主题班会课
活动准备:搜集诚信故事、诚信名言
活动过程:
一、揭示主题,认识不诚信的危害
1、师:“诚信是为人之本”,这是鲁迅名言,同学们,你是怎么理解这句话的呢?
诚信是做人的基本准则,“诚”即诚实,“信”就是守信用。
是否具有诚信品质对于我们的生活重要吗?我们一起先来看两则新闻。
2、播放华南虎事件和三鹿奶粉事件(幻灯演示)
3、师:这两起震惊全国的事件产生的后果非常严重,是什么原因造成了这么严重的后果呢?此时此刻,你想对这些不诚信的人说些什么呢?
4、小结:不诚信既害了自己,又危害他人和社会,因此,我们每个人都要——坚守诚信。
二、学****诚信楷模
1、讲搜集到的诚信故事
故事1:宋濂借书
故事2:中国体彩发行诚信先进个人——林海燕
故事3:宋庆龄奶奶的故事
故事4:华盛顿的故事:谁砍了小樱桃树
2、师:听了这些感人的故事,同学们有什么想法?
3、学生讲身边的诚信小事。
4、小结:人无信不立,商无信不兴,市无信不盛,社会无信则乱,我们每个人都应该坚守诚信。诚信从我做起,诚信从小事做起,诚信从身边做起。
三、活动:
(一)制定诚信公约
1、出示教育部下发的诚信教育要求
2、提出制定要求:小组合作;条目4—6条;内容全面,每条目语言精练。
3、分组制定公约。
4、全班交流
5、完成《诚信公约》,齐读
(二)制作书签、互赠书签
1、师:同学们知道哪些有关诚信的名言呢?有自己的诚信格言吗?
2、提出制作书签的要求:将自编的一