文档介绍：山东二七一教育集团
云南昌乐实验中学
2014-2015学年第一学期初一数学组期末总结报告
年级:初一年级
学科:数学备课组
2014-2015年初一数学组期中总结
初一数学组
时光荏苒,我们数学备课组已经在一起半年了,因为年轻人居多,新鲜血液的注入让我们组显得朝气蓬勃,每个老师都兢兢业业,恪尽职守,中间虽然出现了一些小插曲和困难,但我们都克服了,我们现在很团结很努力。
对271教育理念的学习。在学校领导的组织下,我们认真学时的工作中,比如其中一条“宗教般的教育情怀让我们站在人性的高度看待孩子、认识教育”。虽然我们组很多老师是刚刚毕业的大学生,所以对于这种理念还不是很熟悉,但是都很认同这种理念,经常和同学谈话聊天,了解其生活帮助其学习。从传统教学到新型师生关系的转变,让我们真正把课堂上的主人变成了学生,面对学生出现的问题我会们站在学生的角度考虑问题,变得更加有耐心,容忍孩子犯错误,并给孩子时间去改正,就像赵校长经常说的“你不能把柳树变成松树,只能是帮助柳树长的更像柳树”。
对于课程课标的研究。本学期我们备课组又对数学课程标准进行了进一步研究,并撰写了课程课标研究报告。通过再一次学习,我更加理解了数学课程的基本理念,就是第一,全面提高学生的数学素养,所谓素养就是认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征。数学这一学科主要培养学生的逻辑思维能力,能够把抽象思维立体化,实际化。具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于认识一切客观事物,具有这样的哲学高度和认识特征
三、对于学科建设,每周两次的集备,让我们对于数学学习有了更深刻的认识并在此基础上制定了我们初一数学组的文化。数学学科教育信仰:万物皆数。数学学科教育价值观:用数学思维认识世界改变世界。数学学科育人目标:理性思维的品质,表达交流的能力,应用创新的意识,钻研批判的精神。数学学科素养:理解基本的数学概念、结论的本质,体会和应用数学思想方法;数学的发现、表达、理性思考、提出问题和解决问题;发展应用意识和创新能力,提高学习数学的兴趣和改变世界的勇气。
另外,在导学案的编制上,我们严格遵循三条底线,以育人立意为目标,每次在导学案编制成功后都在备课组集体演练的基础上再次修改才最终定稿,保证导学案的质量。在探究案中设计一个探究点,探究点要有价值,并注意提升学生的能力。
四、关于课堂育人。在课堂上,我们以学生为中心,一视同仁,每个学生都有事情可做,充分发挥学生学习的积极性和主动性,并放手让学生去讲,既锻炼了学生的胆量和口才,又做到了让学生真正成为课堂的主人。
五、关于班级自主管理。我是十分关注课堂的,除了课前培训以外,我更看重的是课堂培训和即时性培训,对于课堂上出现的问题及时引导,让学生知道自己哪里不足并有针对性的及时改正。同时,我也会经常询问学生的建议,汲取大家的智慧,争取建设每个学生都喜欢、适合两个班级的课堂风格。
六、出现的问题和不足
首先,由老师们不知道在如何备课,不知道备哪些内容,也拿握不准数学学
的教学重点是什么比如说,为了准备第一课,上好第一课,我们做好了很多的准备,结果数学第一单元都不是重点内容,仅仅是数学课的开篇而已,费了很大的精力却做得的是无用功。造成了极大地教