文档介绍：重力坝课程设计任务书
一、设计目的及要求
课程设计是为了加强和巩固学生对理论知识的掌握,培养学生运用理论知识解决实际问题能力,是水工建筑物课程实践教学的必要环节,其目的和要求是:
1、巩固和加深学生的基本理论和专业知识
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力;
3、培养学生计算、绘图等基本技能的训练;
培养学生实事求是和刻苦钻研的工作作风;
在指导教师的指导下,学生必须按计划独立完成设计,成果完整,并要答辩。
二、设计内容
1、确定工程等级;
2、在已知设计洪水位、设计泄洪流量和校核泄洪流量的前提下,确定堰顶高程,计算校核洪水位和坝顶高程;
3、非溢流坝基本剖面的拟定;
4、溢流坝剖面及消能方式的拟定;
5、非溢流坝实用剖面的设计和静力计算;
(1)非溢流坝实用剖面设计
(2)确定正常和非常情况的荷载组合及荷载计算;
(3)对以上两种情况进行非溢流坝的整体稳定计算,校核安全性;
(4)对以上两种情况的坝底面的边缘应力计算,校核其强度。若不满足稳定和强度要求,原则上要修正剖面重新计算。
6、消能设计;
(1)选择孔口尺寸和闸墩型式及尺寸;
(2)选择消能方式,确定消能结构的各部分尺寸(反弧半径、鼻坎高程、挑射角度等)
(3)计算挑距和冲坑深度。
7、细部构造的选择和设计:
参照规范和教材,选择:
(1)坝基的连接、灌浆和排水;
(2)坝身廊道和排水;
(3)横缝构造及止水;
(4)坝顶布置等。
三、设计成果
1、设计说明书一份
设计说明书是课程设计的主要成果,要表达设计者的设计思想、方法和分析计算能力。其要求是:
(1)设计主要成果的说明;
(2)对设计参数、理论依据的说明;采用的常用公式可直接列出,计算过程要表格化;
(3)章节分明、简明扼要、文理通顺、字迹工整,既有计算成果又有分析论证和明确结论;必须附目录页和基本资料,图纸统一附在设计说明书后;
(4)计算过程表格和插图应编号,插图按比例绘制于方格纸上。
2、绘图:
图纸:(1)非溢流坝和溢流坝剖面图(CAD绘制);(2)枢纽平面布置图;(3)其他细部构造图选做1-2个(CAD绘制)。
要求:制图准确,布局合理,主次分明,比例得当,尺寸全,采用3号图纸。
四、设计方法
1、课程设计在老师的指导下,由学生独立进行的,在设计过程中要培养学生的独立思考能力;
2、在学生与老师研究问题时,学生应在充分钻研的基础上,事先提出自己的看法和意见,不能请老师代做。不能编造数据和抄袭,教师在回答问题时只能提出启发性的意见、解决问题的途径和工作方法、介绍文献或提出建议等。
3、为保证按时完成设计任务,学生应了解各阶段的设计内容和比重,结合自己的实际情况,参考建议的时间安排,做出控制性的安排。
五、时间安排
1、熟悉资料及布置
2、设计任务的1-4项
3、非溢流坝的剖面设计和静力校核 3天
4、消能设计
5、细部构造选择设计
6、绘图及成果整理 2天
7、答辩 1天
8、合计 10天
9、17周末完成答辩。
主要参考文献:
1、《水工建筑物》教材,陈德亮主编;
2、《水工建筑物》,祁庆和主编;
2、《水力学》,吴持恭主编;
3、《混凝土重力坝设计规范》 SL319-2005
第一章基本资料
某水利枢纽以防洪为主兼有灌溉、发电等效益的综合利用工程,该工程的坝型为混凝土重力坝。
根据课程设计的内容,该工程的工程参数和基本资料提供如下:
一、工程参数
坝底高程(m)
正常蓄水位(m)
设计洪水位(m)
发电死水位(m)
工程效益
防洪
灌溉面积(万亩)
装机(万kw)
130
229
236
183
保证下游两水库的抗洪保坝安全
34
4
二、基本资料
1、地形资料:见地形图,虚线为新鲜岩面的等高线;
2、坝址处水位流量关系曲线
流量(m3/s)
40
120
200
600
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
水位(m)
3、水库库容关系曲线
高程(m)
135
145
155
165
175
185
195
205
215
225
235
245
容积
(×106m3)
254
4、设计洪水
由实测