文档介绍：有关舞蹈教育论文
舞蹈是运用人体的动作和姿态来反映人物和事物,表现生活、表达人们的思想和情感的一门艺术。以下是“舞蹈教育论文”希望能够帮助的到您!
幼儿舞蹈是符合身心特点的一门综合的艺术形式,不仅可以激发幼儿的生活情趣,得到美育,还可以发挥幼儿的想象力和创造力,促进幼儿德、智、体、美全面发展。
音乐教育是素质教育的重要组成部分,幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育的一部分,它们都是属于幼儿园素质教育的范畴。新的幼儿教育《大纲》明确规定:“艺术教育是素质教育的一个分支部分,舞蹈教学又是艺术教育的重要组成部分。”在素质教育的多种类型当中,舞蹈艺术教育,比之其他类型的艺术教育类型更具有直观性、通俗性。由于是通过感官直接传授给幼儿的,因此对提高幼儿自身综合素质是十分有效的。通过舞蹈教育可以达到以美辅德、以美激替、以美健身的目的,使艺术教育既面向全体幼儿又注重性格培养,促进幼儿体、智、美全面发展。幼儿期是人生理、心理发展的重要阶段,幼儿园开展舞蹈教育对促进身心,认识发展,培养幼儿的观察力、注意力、思维能力、记忆力、想象力、创造力;促进幼儿良好性格的形成,幼儿感知美、表现美、提高审美能力等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。
一、舞蹈促进幼儿的身心发展
舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术,以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段。幼儿园舞蹈教育活动以全身运动中促使幼儿手脑并用,借此愉悦身心,协调动作,增进生理和心理的健康。幼儿园舞蹈是反映学龄前儿童的生活,表达他们思想、感情和态度的舞蹈,它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿的神经系统还没有完全成熟,大脑皮层对于刺激的反应也不是规律性的,一般规律是兴奋是大多数的,这就表现出非常好动,注意力不集中,肢体不能协调发展,这样的具体表现是犯困。针对于这些身体机能的变化,幼儿舞蹈能相应地发挥作用,同时还能对孩子的神经系统起到保护作用[2]。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈和活动可以增强他们的体力,促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸,加快幼儿新陈代谢,使他们的肌体不断生长发育。例如:学****舞蹈《找朋友》,通过用鞠躬、敬礼、点头、握手等动作,可增强幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,指关节,腕关节、肘关节的灵活性。在练****动作表演过程中,幼儿呼吸加快,心跳加速,胃肠蠕动的次数增多,神经系统秘循环系统也都积极参加活动。而且通过反复练****和老师的讲解,幼儿能加深对作品内容的理解,知道鞠躬、敬礼、握手、再见等礼仪。由此可见,幼儿舞蹈对于发展幼儿的机能健康起着无可替代的作用,同时舞蹈还可以培养幼儿肢体的节奏感和协调感。
二、幼儿舞蹈有利于幼儿性格和品德的培养
性格不是与生俱来的,而是人们在长期的生活实践中慢慢塑造而成的。性格的形成过程受到社会各方面的影响,现在幼儿园都在开展丰富多彩的舞蹈教育,通过让孩子感受音乐来促进他们身体的运动,同时使他们在轻松、愉悦、活泼的环境中成长,培养他们的性格,在他们品格形成的关键时期,幼儿舞蹈能够起到一定的作用。在舞蹈中,幼儿可以通过舞蹈动作来表现自己的情感、表达自己的情绪,这样有利于活泼、大方、热情、开朗的性格的培养。所以,一些教育同行发现,培养幼儿良好性格的一个非常重要的工具是幼儿舞蹈。
三、舞蹈促进幼儿认知能力的发展
在舞蹈教学中,激发和维持幼儿注意的动机,引导注意的方向,提