1 / 21
文档名称:

2019版高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业.doc

格式:doc   大小:1,119KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2019版高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业.doc

上传人:2072510724 2018/8/4 文件大小:1.09 MB

下载得到文件列表

2019版高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:第6单元遗传的分子基础
课时作业(十七) 第17讲 DNA是主要的遗传物质
时间/ 30分钟
基础巩固
1.[2017·宁夏银川九中模拟] 探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 ( )
,并且能够自我复制



2.[2017·浙江嘉兴模拟] 下列关于肺炎双球菌的叙述,正确的是 ( )
,其形成与核仁有关
,只位于拟核区
,其来源只有基因突变
,S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏
,得到了S型肺炎双球菌,有关叙述中正确的是 ( )
,说明这种变异是定向的



,赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 ( )

,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体
,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质
,少量放射性出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致
5.[2017·河北保定联考] 在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 ( )
、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质


,经搅拌、离心处理,沉淀物的放射性高低与培养时间长短无关
-1所示为赫尔希和蔡斯实验中的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图。下列说法正确的是 ( )
图K17-1


⑤释放的噬菌体都不含有亲代的成分

能力提升
7.[2017·江西高安中学模拟] 一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此,有关叙述不正确的是 ( )
,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
,细菌转化的实质是发生了基因重组
,是因为其蛋白质与DNA完全分开
,离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P
“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是 ( )




9.[2017·江淮十校联考] 图K17-2是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关叙述正确的是( )
图K17-2




10.[2017·河南南阳模拟] 下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是 ( )
,子代噬菌体中也有35S标记
、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡
,离心后上清液中具有较强的放射性
、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同
-3表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是 ( )
图K17-3



,从