文档介绍：台湾省教案
台湾省
教学目标:
(一)掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。
(二)了解台湾海峡的位置以及丰富的海洋资源。
(三)掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布,分析河流的特征。
(四)了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。
(五)了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
(六)了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
(七)了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土,对学生进行爱国主义教育。
教学建议[:学*科*网]
前活动:台湾岛是我国的宝岛,请同学们上网查询资料,找到有关台湾岛的介绍和传说,搜集有关台湾岛的美称有哪些?比一比,看看谁找到的资料最多、最有趣。
新导人:
方案①:老师播放歌曲《阿里山的姑娘》,让同学说出阿里山的姑娘生活在我国哪个省?属于什么民族?由此引人到台湾省的教学中。
方案②:前,同学们通过各种途径查阅了很多台湾省的资料,今天我们就来探讨宝岛--台湾岛有哪些美称,了解它有什么宝?为什么能有这些宝?
学法指导:
让同学们在"台湾地形"图上找到台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛、太平洋、台湾海峡、福建省、北回归线,。从而了解台湾省特定的海陆位置、纬度位置以及范围。
讲述:台湾省地处中国东南海域,北临东海,东面是一望无际的太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望,南越巴士海峡即达菲律宾。总面积3石万平方千米,人口(含福建省的金门、马祖等岛屿)2228万人。有汉、高山、满。回等民族,人数最多的是汉族,少数民族以高山族为主。同学们可通过阅读"高山族"这则材料来了解该民族的基本概况。
思考题:(1)根据高程表,你能大致说出台湾海峡的水深是多少?说明海峡底部属什么海底地形?台湾海峡属大陆架的地形特征,它有着丰富的海底资源,可见台湾岛原是与大陆相连的。通过阅读材料"大陆与台湾"可让学生了解台湾一直是中国领土的一部分,祖国统一是海峡两岸人民的共同心声。
(2)请同学们读"台湾地形"图和"沿北回归线台湾岛的地形剖面"图,了解台湾岛的地形以山地为主,并观察其山脉的走向及分布,读出台湾岛的最高峰。
"地形"部分后完成下面的表格:
表一:台湾省之最
最大岛屿
最长山脉
最高峰
最大平原
最长河流
最大湖泊
表二:台湾省的地形及分布
主要地形
分
布
地形区名称
山脉
平原
盆地
(3)北半球陆地常以1月代表冬季,7月代表夏季,为什么教材选用2月和7月的气温来反映台湾省的最高气温和最低气温呢?
承转:请同学们拿出前准备的资料,看看你找到了有关台湾省物产的哪些美称,如'水产王国"、"东方甜岛"、"森林宝库"、"水果之乡"、"海上粮仓"、"东南海上的盐仓"。"蝴蝶王国"、"美丽宝岛"等,老师还可补充讲述台湾岛矿产、水能均很丰富,然后引导同学依次分析其原因,并可设计结构图进行分析:
思考题:(1)台湾岛与日本的面积相差不多?为什么日本矿产资源缺乏?日本也有硫磺矿,硫磺矿的形成与哪种内力作用有关?
(2)台湾省利用本岛这些宝贵资源是如何发展经济的?台湾省的经济部门有哪些?各部门的生产状况和主要产品有哪些?利用"台湾岛工农业生产分布"图找到主