文档介绍：在实践中追求和发展真理教案
学海导航
学****目标
通过学****理解和掌握真理的含义、客观性、条性和具体性、认识的无限性和反复性,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等,并通过列举现实生活中的实例,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱进。
2学****指导
本部分内容通过分析真理的客观性、条性和具体性、认识的无限性和反复性,告诉我们追求真理是一个过程,我们应该在实践中追求和发展真理。教材共分三个层次:第一层,揭示真理的含义和最基本的属性——客观性,分析真理和谬误的界限,指出真理面前人人平等;第二层,分析真理的条性和具体性,告诉我们真理和谬误是相伴而行的,要正确对待错误;第三层,分析认识的无限性和反复性,告诉我们真理是不断向前发展的,我们应当与时俱进,在实践中检验和发展真理。
学****本部分内容,应结合古今中外关于真理问题的不同观点,联系当今科学发展的最新成果进行理解。学****中要注意:⑴在辨别分析实用主义真理观的基础上,弄清辩证唯物主义真理观的基本内容,树立真理与谬误不容混淆、真理面前人人平等的思想;⑵要结合具体的科学知识,来理解真理的条性和具体性;⑶结合人类探索星空的曲折历程,理解认识的反复性和无限性、追求真理是一个过程,从而明确与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命。
学****探究
知识要点
思考探究
一、真理是客观的
真理是客观的
⑴真理的含义
⑵真理的最基本属性
2真理面前人人平等
二、真理是具体的有条的
真理都是有条的
2真理都是具体的
三、追求真理是一个过程
认识具有反复性
2认识具有无限性
3追求真理要与时俱进
你还知道关于真理的那些观点?你能辨别出哪些是正确的,哪些是错误的吗?
2列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成谬误。”你怎样理解这句话?
3有人把马克思主义当成是“放之四海而皆准”的普遍真理,适用于“每个国家革命和建设的过程”。你是怎样认为的?
4认识为什么具有反复性?
人为什么说类认识是无限发展的?
6请你描述一下认识的发展过程。
知识归纳
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。
真理是具体的有条的。真理都是有条的,超出真理适用的条和范围,任何真理都会变成谬误。真理都是具体的,任何真理相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。真理的条性和具体性表明,真理和谬误是相伴而行的。
认识具有反复性又具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程。认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理不断地向前发展。
与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命。
自我测评
一、选择题
真理的最基本属性是
A客观性
B主观性
无限性
D反复性
2对“真理面前人人平等”理解正确的是
A在对同一对象的不同认识中,真理只有一个
B真理对任何人都是平等的
任何人都必须承