文档介绍：教研论文
数信学院张熠
中学信息技术教材分析与实践
1 目的
搞好教育科研,以教学实践为基础,以探索教学规律,总结教学经验,丰富教学理论,促进教学改革,达到提高教学水平和教学质量的目的。
端正教学思想
改进教学方法
提高教学质量
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2 写作技巧
选题
写作主题
学科教学论(如教学理论、原则、方法与媒体等);
学科课程论(如课程教材、课程改革等);
学科学习论(如学科学习的特点、途径、复习指导等);
学科教学测量与评价(如命题、考试等)。
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怎样选题
1、在教学实践中不断发现和积累主题。
(1)在备课中发现主题
(2)在课堂教学中发现主题
(3)在学生的提问和作业中发现主题
(4)在考试中发现主题
此外还可在第二课堂科技活动与实验教学中挖掘主题,既可是心得体会,也可为经验总结。
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2、在广泛学习研究中发现与积累主题。
(1)博览群书,储存资料
(2)捕捉信息,瞄准方向
(3)联系实际,扬长避短
(4)坚持实践,不懈探索
(5)抓住“热”点,有感即发
(6)选好角度,推陈出新
(7)了解行情,注视动态
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推荐主题
素质教育研究
教材研究
教育方法研究
学生能力培养方面的研究
学科与社会的研究
学科考试研究
学生心理研究
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选题策略
1、选题无新意
音乐教学对实施素质教育的影响
英语教学中如何培养创新精神
让CAI走进语文课堂教学
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标新立异,有独到之处。
《课程开发:让“数学好玩”》
数学,你不好玩!
数学,你其实很好玩!
数学,我要和你一起长大!
“玩好数学”,我们从教室走向校园
“玩好数学”,我们从校园走向社会
“玩好数学”,我们将生活回归课堂
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2、选题过难或过大
数学教学与开发儿童的智力
构建新型的师生关系
试论小学数学教学中非智力因素的培养
课程改革后如何提高课堂教学效率
新课程召唤语文教学的春天
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大处着眼、小处入手
以画金鱼之小,观美术教育之大
小里的大文章
从10的分合看儿童创造潜能
到丁香树下写作文
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