文档介绍：27 鱼游到了纸上
录像
学****生字
阅读理解
知识拓展
1、自由读课文,说说课文主要讲了一件
什么事?
预****题
2、说说课文按什么顺序来写,先写什么,
再写什么,然后写什么,最后写什么?
3、这个观鱼人特别在哪里?
课文主要讲“我”在西湖玉泉观鱼时,认识的一位聋哑青年,他画鱼到了忘我的境界,把鱼画得活灵活现,借此,赞扬了聋哑青年勤奋、专注的品质。
课文按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索。
先写“我”常到西湖的玉泉观鱼;
再写“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止特别的青年;
然后写“我”看青年画金鱼;
最后写“我”对青年有了进一步了解,知道他是聋哑人,每个星期天都来看鱼、画鱼。
返回
这个观鱼人特别在哪里?
外貌
神态
(他观察金鱼入神,着迷。)
动作
(他画鱼认真细致.)
(他不理睬别人围观.)
(他看鱼画鱼持之以恒.)
从哪里看出他爱鱼爱到了忘我的境界?
(聋哑青年长期认真地观察,对金鱼非常熟悉,抓住了金鱼的特点,在头脑中形成了金鱼准确. 生动的形象.)