文档介绍：贵阳市2010——2011学年第二学期
教学计划
学校:新移小学
任课教师:陈琴
任课班级:一年级
任教学科:数学
2011年2月28日
一、上学期成绩统计
班
级
成
绩
项
目
平均分
及格率
94
优良率
低分率
6
二、教材分析及学情分析
主要教学内容
方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识钟表、统计、数学实践活动。
教学目标及要求
(一)知识和技能方面
"一"和"十",初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,,顺序和大小,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流.
,减一位数和整十数,会用加,减法计算知识解决一些简单的实际问题.
,角,分.
,几时半,会写时间,知道珍惜时间.
(二)数学思考方面
,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象.
,大小,位置关系进行恰当的描述,发展空间观念.
,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比.
(三)解决问题方面
,解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用.
.
(四)情感与态度方面
,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动,直观的教学活动.
,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心.
,操作,归纳等学****数学的过程,感受数学思考过程的合理性.
,能够发现数学活动中的错误,并及时改正.
,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心.
,书写整洁的良好****惯
重难点及措施
教学重点:100以内数的认识,100以内的加减法口算.
教学难点:100以内的加减法口算,以及数学思维的训练.
本学期提高教学质量的具体措施
,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学****活动.
,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难,,多照顾中等生以及思维偏慢的学生.
,比如动手的作业,少一些呆板的练****作业分层设计.
,适当教给家长一些正确的指导孩子学****的方法.
学情分析
在经过了一个学期的数学学****后,,对学****数学有着一定的兴趣,,,,但是成绩不能代表他学****数学的所有情况,只有课堂和数学学****的活动中,,