教师培训计划.doc

文档介绍：中建乡阵营小学
2011—2012学年度
教
师
培
训
计
划
2011年9月
中建乡阵营小学2011—2012学年度
教师培训计划
一、指导思想:
根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(2011年1号),以教师的和谐发展为己任,把再造教师学****文化,提升教师人文素养作为和谐校园创建的核心,把坚持“教师发展为本,教师有效学****为中心”作为教师队伍建设的基本理念,形成一支学识渊博、培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素质教师队伍。
 二、培训目标:
1、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。
2、注重面向全体,更注重有针对性的分层培养。
3、注重统一规划,更注重激励教师自主专业发展。
4、注重个体学****更注重教师之间合作共进的学****文化的形成。
5、增强教师的美育定位意识,确立以美育人的理念,进而实现个人与学校和谐发展的价值统一
 三、培训内容:
(一)加强教师队伍思想建设,促进教师人文素养的提高。
教师的发展是教育教学改革成败的关键,加强教师队伍的建设,是提升学校核心竞争力的必然要求。为此,我们要切实提高教师的育德能力、学****能力、课程领导力、执行力、监控能力,努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。
完善教师学****制度,提高学****能力。 强调“全员学****全过程学****形成工作即学****学****即工作,教学与研究互动提高的良性机制。
(二)加强教学实践研究,提高课堂教学效能。
教学质量是学校的生命线,课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式,是提高教学质量的基本途径,是全面提高教学质量的主要渠道。为此,围绕“提高教学质量”这一中心,以提升校本研修的品质为抓手,加强课程校本化实施研究,把教研组建设常态化。
:切切实实地抓好学****型教研组的建设,规范系统地抓好教研组的制度建设,积极推行教学、科研与培训的制度化管理,建立和不断完善各项规章制度,切实维护制度的严肃性和权威性,进一步健全和强化学****制度,规范和落实学