文档介绍：黄小梅蒋麟凤
江西农大经贸学院江西南昌 330045
摘要:本文通过阐述农村职业教育对农村经济和社会建设的意义和作用,主张大力发展农村职业教育,促进农村现代化。分析了我国农村职业教育发展滞后的根源,并针对这些根源提出了相应的建议。
关键词:农村职业教育现状教育现代化
一、农村职业教育对促进农村现代化建设的作用和意义
党的十五届三中全会通过《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,明确指出,“农业的根本出路在科技在教育。实现农科教结合,加强农业科技的培养和推广,注重人才的培养。要把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”作为实现农业现代化的关键,农民的现代化绝对离不开农村职业教育的健康发展;职业教育是教育与经济的结合点,是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱。
1. 新形势下我国的新农村建设需要大批的农村职业人才
21世纪农村经济社会发展和农业现代化需要大批具有综合职业能力、素质全面的职业人才:
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自广大农村实行家庭联产承包为主、统分结合的双层经营体制以来,亿万农户被直接推向市场,成为自主经营、自负盈亏的生产者和经营者,与农业生产的责、权、利直接结合起来。随着WTO的加入和改革开放的进一步深化,农民又必须面对全球经济一体化和信息网络化带来的国际市场竞争与冲击,改变农民在新型的生产关系中所处的地位,最直接的方法通过职业教育把农民培养成为能够适应瞬息万变市场的职业人才,适应国际竞争。
、实现农业科技化发展需要大批农村职业人才。
我国是农业大国,但农业生产和技术水平相对落后。当前,我国农业科技对生产的贡献为40%左右,只相当于发达国家的一半。在农业广泛采用生物技术、信息技术和农药化工技术等,用高新技术改造传统农业,依靠科技和教育大幅度提高农业生产的科技含量,是新形势下我国农业发展的必然趋势。而我国农业科技和生产力要实现质的飞跃,并达到科技部农村与社会发展司有关“未来十年中国农业科技发展的十个方面”的要求,关键靠人才,尤其要注重大批的农村职业人的“中流砥柱”作用。
,实现农业现代化需要大批的农村职业人才。
农业产业化是以市场为导向,以资源开发利用为基础,以追求经济效益为中心的生产方式,即对农业主导产业实行多层次、多环节、多形式、多元化的优化组合,把生产、加工、流通等环节密切地连接起来,逐步形成区域化布局、专业化生产、规模化经营、社会化服务、企业化管理。推进农业产业化的发展,提高农业生产力水平,事关农业现代化的进程。所以农业产业化进程各环节必然要求农村劳动者具备极高的思想素质、科学文化水平并掌握现代化农业生产技术知识和现代生产管理及经营管理理论[1]。
,大力发展非农产业内在要求大批农村职业人才作后盾。
调整农村产业结构,大力发展非农产业和多种经营,是解决我国庞大的农村劳动力资源与有限的耕地资源之间矛盾的主要途径,为农村剩余劳动力实现就地转移广开门路。在第二、第三产业的就业比重的不断加大,是剩余劳动力的转移目的地。为实现农村剩余劳动力的顺利转移和就地转移,需要农村职业教育,用新知识、新技能培养大批农村职业人才,提高其就业能力。
、促进农村经济社会可持续发展的内