文档介绍：信息技术教学设计方案(网络浏览)
一、 学****方式:
    因特网上储存着大量信息,虽然超链接使它们有机的联系在一起,但是在浩如烟海的信息快速的找到自己所需要的部分,就需要有相关的网上搜索的知识。本课通过对搜索引擎中常用的两种搜索信息方法:相关专题搜索和关键词搜索的介绍,主要让学生掌握一种信息搜索的方法,倾向于培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。
二、 学****任务分析:
       学生在本节课学****之前已经具有网络基本常识以及网络信息浏览基本操作能力,这些知识和能力是本节课所授知识的基础。本节课要使学生在已有能力基础上增加一种信息搜索的技能,并且注重于学生实际操作技能的培养。
三、 学****起点能力:
    本节课学****之前,学生已经掌握网络基本常识,能熟练使用网页浏览器进行信息浏览,对网络有了浓厚的兴趣,想通过网络了解更多自己需要的知识,但由于网上信息纷繁芜杂,在众多的信息中寻找到自己所需要的,需要学生掌握一种信息搜索的方法,这就是本节课讲授内容。
四、教学目标:
    使学生掌握利用IE浏览器在因特网上获取信息的基本方法:相关专题搜索和关键词搜索。
五、教学难点、重点:
    重点要使学生掌握信息搜索的方法,“授之于鱼,不如授之于渔”,更重要的要使学生在学****的过程中培养学生的信息素养和实践能力。
六、教学过程:
教学步骤
教师活动
学生活动
教学媒体和教学方式
 
一、导入新课:
教师播放歌手王菲《但愿人长久》Flashmtv.,学生欣赏。
教师提问:这首词是谁的作品?
学生回答,苏轼《水调歌头》。
教师提问:苏轼还有哪些重要作品?
学生回答:了解比较少。
教师提问:现代科学技术中,我们可以采用什么手段帮助我们搜索信息?
学生回答:网上搜索。
 
 
 
教师演示、广播教学。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
观看动画,回答教师提出的问题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
利用Nesclass200多媒体网络教室中的屏幕广播功能,让学生观看动画。
 
 
 
 
 
 
教师:对,可以通过因特网来查找,那么如何通过因特网获取我们想要了解的知识,就是我们这节课所要重点学****的内容。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
二、新课教学:
1、在因特网上搜索信息,并介绍“搜索引擎”的含义。
例:利用IE的搜索功能查找有关“苏轼”的网页,并浏览2-3个网站的主页;
可以单击工具栏的“搜索”按钮,窗口的左侧会出现搜索窗口—在查找网页文字框中输入需要查找的内容的关键字,如“苏轼”—
 
 
 
教师演示、广播教学。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
观看教师操作,对信息搜索有初步的感官认识。
 
 
 
 
 
 
 
 
功能、屏幕广播功能,让学生观看教师机屏幕演示。
 
单击“搜索”按钮(系统开始检索)—单击搜索结果中有关苏轼的超级链接。
 
 
 
 
 
 
 
 
2、提问:还有别的搜索引擎可以用来查找吗?并布置