文档介绍：平罗七中教案
课题: 复习第六章质量与密度
授课类型:新课
教
学
目
标
一、知识与技能:
、密度概念、单位知识.
.
二、过程与方法:
通过训练和练习巩固学生的学习
三、情感态度与价值观:
通过教学活动,激发学生学习,乐于探索勇于实践的精神.
教学重点及突破方法
教学重点:本章的概念、公式
突破方法:通过实验,多媒体课件
教学难点及突破方法
教学难点:解决实际问题.
突破方法:多举实例、学生讨论
学法指导及能力培养
学法指导:讨论法、阅读法、实验法.
能力培养:让学生查资料
课前
准备
教师准备:体多媒体、课件
学生准备:预习课文.、上网查资料
前提测评
教学过程
一、质量
定义:物体所今物质的多少叫做这种物质的质量。
单位:kg,g,mg,t
工具:天平,秤(磅秤,台秤等)
方法:(用天平的测量质量的方法)
质量是物体的属性,它不随物体的形状、状态、位置发生变化而变化。
二、密度
同种物质的质量和体积具有正比例关系。
①定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度公式:ρ=m/V
ρ------密度------千克每立方米(kg/m3)
m-----质量------千克(kg)
V------体积------立方米(m3)
②密度的单位:千克每立方米,符号是kg/m3。像这种单位叫做组合单位。
有时密度的单位也用克每立方厘米,符号是g/m3。
1g/cm3=1×103kg/m3
(常温常压下)
①不同的物质,密度一般不同;同一种物质在不同状态下的密度也不相同。
如水在不同的状态下,密度不同。
②物质密度与温度、压强有关;
③密度相同的不一定是同一种物质,如冰、蜡、×103kg/m3;还有煤油、×103kg/m3;
④金属固体的密度较大。
⑤水的密度值:×103kg/m3,表示体积1立方米的水,×103kg。
读作:×103千克每立方米。
密度的应用:利用公式ρ=m/V变形可得到m=ρV和V=m/ρ,即在知道物质的密度和体积时,可以计算出物质的质量;在知道物质的质量和密度时,可以计算出物质的体积。
三、测量物质的密度
:ρ=m/V
①认识量筒:单位,量程,分度值。
②读数方法:读数时,视线应与刻度面垂直,与液面相平。如果量筒中液面是凹形的,与凹面相平,如果液面是凸形的,与凸面相平。
③液体的体积可以利用量筒直接测量。
④用量筒测量固体的体积:等量占据空间替代法。
a. “溢杯法”测量固体的体积。
,再测出量筒内水和完全浸没于水中的固体的总体积V2,两者相减,就得到固体的体积V= V2 - V1。
(石块):
[注意]要先测石块的质量,再测石块的体积。
(盐水):用剩余法测体积
(其密度比水小):悬垂法和针压法测体积。
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