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文档介绍：等腰三角形教案(原稿)
教学目标:
:经历“探索—-发现---猜想---证明”过程,能用综合法证明等腰三角形的性质定理和判定定理。
:掌握等腰三角形的性质和判定,能灵活地运用它们进行论证。通过例题教学,培养学生的“执果索因”的分析方法和“由因导果”的综合方法,从而提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
:体验数学具有均匀、美观等优点,激发学生学****数学的兴趣,通过学生制作等腰三角形的实验,培养学生敢于探索的科学精神。
等腰三角形教案(修改)
教学目标:
:会画等腰三角形,知道等腰三角形的对称轴,理解“等边对等角”、“等角对等边”、“三线合一”定理的意思,会用这些定理进行相关问题的证明和推理。
:掌握等腰三角形的性质和判定,在灵活运用这些定理进行相关问题的证明和推理过程中,不断积累解题经验,知道几何问题中的已知条件可以推导出怎样的结论,根据证明的结论和题目的解题要求,学会该选择怎样的方法和途径去探究,从而提高学生分析问题,解决问题的能力。
:结合生活实例,发现等腰三角形在生活中的应用,感受图形美观实用的同时,体会到数学来源于生活,体会到学****数学的应用价值,从而激发学生热爱数学,热爱生活,勤奋钻研,积极上进的价值观。