文档介绍：第十届全市基础教育课程改革征文大赛
——优秀的“后进生”
王小农电话:**********
重庆市綦江区永城小学
论文类别:我的教育故事学段:小学学科:体育
摘要:为全面贯彻党的教育方针,让新课改的理念落到实处,努力探索新形势下的教育方法。构建民主,平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中体验到尊重和信任,理解和宽容,同时受到感化、激励和鼓舞。让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。但是在实际的教育教学中,学生的发展水平参差不齐,相差甚大,这就要求教师在面向全体学生的基础上因材施教,充分了解掌握每个学生的兴趣,爱好和特长,采用灵活多样的方式,激发他们的学习动机,特别是面对“后进生”,教师更应该以不同寻常的教育方法和方式去与他们进行心对心的沟通,从而让他们树立自信心,在喜欢教师的同时更喜欢教师的课,这样“后进生”也可以变成最优秀的学生,我们的教育目的就达到了。
关键词:新课改教育方法因材施教后进生
低头走在到校的路上,忽然听到有人叫了一声“老师,您好!现在工作挺忙的吧?”我顺着声音看过去,只见一个亭亭玉立的少女站在我的面前,如果对面而过没有主动打招呼,我几乎认不出她来了。她显然已经长高长大了。从与她的聊天当中,我了解到她正在读大一,所学专业相当不错。因为她急着去乘车,我们互留了联系方式后聊天也只能到此为止。望着她远去的身影,我的思绪回到了她的小学时代……
她,当时还只是一个十一、二岁,懵懵懂懂的小女孩,在学校、随着年级的升高,认识她的老师、学生无人不知,无人不晓。因为她性格特别要强,脾气火爆。在班上,不管是男生还是女生都不敢招惹她,这让她特别得意。但有一点她是比较怕的,那就是科任老师让她完成无休止的作业,看到作业她就特别伤脑筋,为此,她逃过学,旷过课。对于老师善意的批评与惩戒无动于衷,经过多次教育与帮助,她还是屡教不改,老师简直伤透了脑筋,因为
语数成绩确实不怎么样,科任老师就把她视为了班上的差生对待。从此后,她更是变本加厉,彰显一切捣乱之能事,彻底的变成了一个后进生,更变成了一个“假小子”。
接手她们班上的体育课,源于我从众多老师与学生的口中知道了她的大名——王露,也了解了她的一些“先进”事迹。因为肩负领导安排的训练任务,当时我脑中灵光一现,这样的学生不正是我渴求的吗?平时关系不错的老师提醒我要注意这个学生,不要自己的教学因为她而受到影响。我对他们善意的提醒相视一笑,没有作出过多的解释。
上第一节体育课,我等到体育委员整好队后,讲了本课的注意事项和常规要求,然后要求全体学生进行热身练习。这期间只见王露在队伍里左摇右晃,摸摸这个,逗逗那个,一付你奈我何的样子,我立刻叫她出列。她犹豫了一会儿还是站出来了,因为她看见了一双严厉的、丝毫不容侵犯的眼神。接下来我就开始指导学生进行活动,当然没她的份。不过在活动中我不时用眼角瞟一下她。忽然,我发现了她眼中流露出的那份渴盼的眼神,我知道我找到了她的“死穴”。
根据学校以往的传统,开学不久就会恢复各种运动队的训练,以备战来年区里的各种体育竞赛。为此,我在高年级各班都作了动员,王露也报名参加了我校女子篮球运动队。按惯例,训练在每天的早上与下午放学后进行。在训练中,我要求队员不怕苦、不怕累、不怕流血流汗,要勇于为学校争光。随着训练任务的不断加重,有的队员身体吃不消了,打起了退堂鼓,