文档介绍：关于考选领导干部面试试题
问题265:下面,是四则关于团结问题的材料,请仔细阅读材料然后回答问题。
(一)老张是某县的县长,工作能力较强,但是县里很多同志对他意见很大。老张工作一意孤行,不听群众意见。对自己亲近的人,言听计从,关怀备至,有求必应;对别人不理不睬,漠不关心,动辄批评,冷眼对待。工作上,对有的人大胆放手,委以重任,对有的人不信任,不使用;对“横”的人顺着、哄着、捧着,对守规矩的人苛刻要求。
(二)甲、乙、丙是三个单位的领导干部。甲认为:下面不团结不是坏事,可以互相制约,互相监督,领导好驾驭。乙认为:开展批评与自我批评是必要的,但一定要多开展自我批评,尽量不要开展批评,批评别人必然引起别人不愿意,影响工作团结。丙认为:团结的好与不好主要在领导,特别是“一把手”,领导不想搞好团结,下面再想团结也没有用。
(三)老李是某局的局长,老刘是该局的副局长,但二人向来不和。老李总是说老刘不尊重自己,老挑自己的毛病,还经常向上级反映自己工作上的失误。老刘又总是说老李官架子大,不好沟通,总是居高临下,一意孤行,推过揽功。
(四)党的十八大报告指出:中国特色社会主义事业需要全体中华儿女万众一心、团结奋斗。团结就是大局,团结就是力量。全党同志要用坚强的党性保证团结,用共同的事业促进团结,自觉维护全党的团结统一,巩固全国各族人民大团结,加强海内外中华儿女大团结,促进中国人民同世界各国人民大团结。
请你根据上述材料回答:
,谈谈你是如何理解团结的?
,处理好上下级的关系非常重要。针对甲、乙、丙三位领导干部的认识和老李、老刘的问题,请你谈谈应该如何处理好正职和副职的关系?
【答题要点及思路提示】第1问,考查理解认识问题的试题。这类试题能够很好地考查出应试者的认知能力和水平,但缺点是阅卷评分不好把握。因为,不同的人对同一问题的认识角度是不同的,所作答的内容也是不同的,体现在试卷上是认识都正确但所答角度、内容却不同,如果确定统一答案,势必框住人的认识问题思维,违背公选宗旨,导致一些优秀人才答出更深层认识而得不到分;如果不确定统一答案,限于阅卷人的水平,也是评不好试卷的。所以,此题在要求中就限定了认识角度,就从团结的意义、团结的前提、如何搞好团结三方面来认识,这样就解决了上述的问题。应试者在作答时,要仅就这三个方面答,每个方面都多答出几点,先保证答全,然后在全的基础上再答深刻一些,把对团结的认识答透。主要作答内容应该有:(1)团结是大局,团结是力量,对中国特色社会主义事业意义重大。以下可以分别从全局角度、从局部(单位、集体)角度、从个人角度谈意义,这是以范围为轴,由大到小的;也可以以时间为轴,从当前、长远角度由近及远地谈;还可以从表面意义谈到深远意义由表及里地谈,或者从其他的方面(比如国际形势、国内形势角度)谈意义。(2)共同的信念、明确的目标和铁的纪律是团结的前提。首先,团结必须要使成员之间有共同的信念,信念越坚定团结就越牢固,这是一个集体团
结向上的助推器。其次,团结要有明确的目标,有目标才能形成共识,成员之间才能有共同努力的方向,形成为共同目标奋斗的团结集体。最后,团结必须在集体中有科学统一的行事规则和铁的纪律。按原则办事,遵守制度,团结才会有牢固的基础,同样纪律是维护团结的重要保证,是