文档介绍：快乐读书屋——三打白骨精
教学目标:
     ,让学生感受阅读的乐趣,培养他们喜欢阅读祖国文学名著的情感。
     ,知道白骨精的善于伪装和奸诈狡猾。
     ,能较完整地讲述孙悟空三打白骨精的故事。
     。
教学重点:
    有感情地朗读,通过语言文字的品读,领悟孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。
教学难点:
领悟孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。
教学准备:班班通课件
教学流程:
一、创设情境,导入新课。
    。(播放《西游记》动画片的主题曲)看你们手舞足蹈的样子,你们一定知道这是哪部动画片的主题曲。
    《西游记》中你们最熟悉的一个小故事(板书课题),请同学们齐读课题。
    “快乐读书屋”:你们想知道白骨精3次分别变成了什么,孙悟空又是怎么打她的吗?请同学们翻开书,走进
“快乐读书屋”吧!
    二、自读课文,整体感知。
    ,要求读准字音。
    。
    采用认读字卡或开火车读等方法,巩固学生在阅读中已经认识了的生字。    
    ,要读正确、流利,初步了解课文内容。
    ,交流读书心得:你读懂了什么?还有什么不懂的?
    。自找伙伴朗读课文,在自评、互评中读通读顺课文。
    三、抓住重点,体验角色。
    ,体验角色。
    你读了课文,觉得孙悟空和白骨精是怎样的人?是从哪里看出来的?
 ,体验角色。
    文中白骨精、猪八戒、孙悟空各说了什么?请同学们找出来读一读,教师相机进行朗读指导。通过多种形式的朗读(同桌互读、教师引读、表演读等)和自评自悟,引导学生体会人物的语言、体验角色的特点。
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(1)出示挂图,让学生4人一小组有感情地朗读课文。
    (2)播放无声的《三打白骨精》动画片,请几个同学给动画配音。