文档介绍：毕业设计
实****调研报告
院系名称: 专业班级:
学生姓名: 学号:
指导教师:
年月日
“综合教学楼设计”实****调研报告
一、调研时间: 年月日至年月日。
二、调研地点:信阳师范学院计算机楼、教九楼、人文楼。
三、调研目的:毕业设计是一个十分重要的综合性实践教学环节,可以培养土木
工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相应技能,解
决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。并为此次的教学楼设计
提供必要的素材,制定一个合理的设计计划,充分了解教学楼各组成部分的建筑
和结构特点,为将要进行的设计做准备。
四、调研方式:现场实地调研。
五、调研主要内容
1、工程概况
首先对信阳师院内计算机楼进行了详细的勘察测量。该建筑地处缓坡,总建筑面积6700m2左右;层数主体5层,,。。建筑布置主要有多媒体教室、教师办公室、休息室和机房等组成,其中:多媒体教室和机房均为三开间为一单元,卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅;屋面为不上人屋面。下图为计算机楼各层平面图和各个立面图:
底层平面图
标准层平面图
2、建筑设计
多媒体教室:可容纳250人,每个150㎡(三开间为一单元);
教师休息室每层1个,约20㎡;
教师办公室:每层设1个;
其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅。
屋面为不上人屋面。
从图片上可以直观看到该栋教学楼的特点总结说来,外立面美观大方,符合中国大部分建筑的特点:方方正正,在此基础上外立面又凹凸有致,富有层次感,看起来不会显得那么单调。
3、结构设计
土壤冻结深度:-;
建筑场地类别:Ⅱ类场地;
地震设防烈度:抗震设防烈度为7度;
场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见任务书附表;
建筑物耐久年限为50年,耐火等级为二级。
总结:结构上采用框架结构,框架结构是由梁柱等杆件体系组成的结构,是多高层建筑的常用结构体系,具有良好的变形性能,可方便的进行平面布局,能承受竖向荷载和水平荷载,一般设计成双向梁柱抗侧力体系,抗震设计时,一般不宜设计成单跨结构。
在竖向荷载作用下,框架结构以梁受弯、柱受压弯为主要特征,梁端弯矩和跨中弯矩为梁结构的控制内力。在水平荷载作用下,柱承担水平剪力和柱端弯矩,并产生水平侧移。框架结构由钢筋混凝土梁、柱、节点和基础组成主框架,横梁和柱通过节点约束共同工作,力的传递路线明确,计算分析理论较为成熟。框架结构中墙体一般为填充墙,起围护和分割作用,可灵活布置,所以对于使用上要求变化的空间较多采用框架结构。框架结构具有很好的受力性能,属于柔性结构,自振周期较长,经过合理设计可具有较好的延性性能,可承受较大的水平荷载,有利于抗震设计。平面布置灵活多变,提供了较大的可利用空间,具有良好的整体性和抗震性能。
在竖向荷载作用下,框架结构以梁受弯、柱受弯压为主要特征,梁端弯矩和跨中弯矩为梁结构的控制内力。
在水平荷载作用下,柱承担水平剪力和柱端弯矩,并产生水平侧移。框架结构由钢筋混凝土梁、柱、节点和基础组成主框架,横梁和柱通过节点约束共同工作,力的传递路线明确,计算分析理论较为成熟。框架结构中墙体一般为填充墙,起围护和分割作用,可灵活布置,所以对于使用上要求变化的空间较多采用框架结构。框架结构具有很好的受力性能,属于柔性结构,自振周期较长,经过合理设计可具有较好的延性性能,可承受较大的水平荷载,有利于抗震设计。
4、建筑布置
由于该建筑是计算机系教学楼,所以多媒体教室与机房比较多,主要集中在底层和二层,三层以上主要为普通教室,平面组合形式采用的是内廊式,。,满足了疏散人流的要求,另外,该楼采用的是双分平行楼梯,既节省了空间,又满足了需要。如下图所示:
计算机楼、教九楼、人文楼综合对比
人文楼是信阳师院内典型的内庭院式建筑物,附近道路布局清晰,极少会发生拥挤的现象,地势东高西低,人文楼依势而建,由东到西分三大部分:办公区、普通教室、阶梯教室,每层都有不同分区,不同分区之间有高差的地方用几个台阶相连接。办公区为内廊式分布,教学区为单廊式分布,—,,。而教九楼采用的是槽型设计,坐东朝西,各功能分区比较明显,,,,并且互不影响教学活动的进行。
七、此次调研的意义
此次毕业设计的调研课题为“综合教学楼”实****调研,在设计过程中可能会运用大学期间学到的各项知识,培养我综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能