文档介绍：让孝心插上感恩的翅膀(正式稿)
5年级2班班会
班会目的:
1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
通过本次教育活动,让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质,即常问好,讲礼貌,让父母舒心;少空谈,多帮忙,让父母省心;求上进,走正道,让父母放心;勤学****苦钻研,让父母开心;逢难事,勤商量,让父母称心;遇矛盾,能宽容,让父母顺心;感育从,不糊涂,让父母真心;重推恩,能移情,献社会爱心。
班会过程:
一、***导入
甲:同学们,是谁把我们带到这个世界上的?
齐:是爸爸、妈妈。
乙:是谁把我们从小养育?
齐:是爸爸、妈妈。
甲:是呀,当我们呱呱落地,
乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
甲:妈妈的微笑,就像暖流涌进了我们的心田。
乙:爸爸的微笑,就像人生的第一首歌谣。
甲:从此,爸爸妈妈日夜陪伴着我们。
乙:是谁教你学会第一句话?
甲:是您呀,亲爱的妈妈。
乙:是谁教你迈开了人生中的第一个步伐?
甲:是您呀,敬爱的爸爸。
乙:人间最美是亲情,
甲:养育之恩永不忘。
甲:我宣布5年级2班“感恩父母——做最美孝心少年”主题班会
甲、乙:现在开始。
甲:是呀,不论走到哪里,我们永远都是父母的牵挂,
乙:不论有多大年纪,我们永远都是最需要保护的孩子。
一起:在父母心中,我们永远都是最可爱的孩子
,永远是他们最亲的人。
乙:让我们走进第一篇章走近父母——感受父母之爱
甲:有了泥土,嫩芽才会长大,
乙:有了阳光,春芽才会开花。
合:我们不断接受着父母给予我们无私的爱。
生1:我的妈妈每天下班后都辅导我学****等我晚上睡觉了,她还要给我洗衣服。
生2:我的爸爸工作很忙,还经常出差,但他每天都给我打电话,关心我的学****还和我谈心,我很想他。
生3:去年我生病了,爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病,我看到妈妈都急哭了。
生4:妈妈每天给我做好吃的,还让我先吃,她就吃我剩下的。
……
甲:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
乙:父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
生:我知道一个真实的父母关心爱护儿女的故事。
2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”
这是汶川地震中感人至深的一幕:抢救人员发现她的时候,她已经死了,她死亡的姿势是双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体。经过一番努力,人们小心的把废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下
手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
甲提问:从上面的故事里你感受到了什么?
乙:这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁 的,最勇敢的母爱,面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
甲:让我们走进第二篇章体验亲情——感恩父母
乙:请欣赏三句半《感恩父母》,掌声有请四位队员上场。
(节目一:三句半《感恩父母》)快板:《孝敬父母》
打竹板,道孝德,同学们仔细听。世人都是父母生,听我从头来说清。生下儿
女父母亲,日夜抚养费尽心。擦屎喂奶洗尿布,抱上只怕孩子哭。儿有病,父母惊,请医买药心发慌。夏怕热,冬怕冷,一心一意喂儿忙。寒来暑往岁月流,盼儿长大快加油。送学堂,把书攻,小中大学往上升。父母养小你养老,多看望,常问好,精神赡养离不了。儿要替老多干活,老人有病你莫拖,养儿才知父母亲,赡养父母应尽心。我说 此话句句真,劝你牢记父母恩
甲:谢谢这四位队员给我们带来精彩的表演,他们表演的三句半中,已经道出了每个队⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪
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