文档介绍：20 小丑的眼泪
鞠躬跌跌绊绊结结巴巴
鳄鱼烛光闪闪哧哧地笑
蹲下呆滞不变面面相觑
滑稽圣诞节气喘吁吁
请说说课文讲了一件什么事情,全文分几个部分来写这些内容的?
一、自主学习目标
独学:默读课文第一个部分1-11自然段,边读边思考,
1、小丑的第一次表演你能从文中找一个词语来形容吗,你是从哪里知道的?小丑的表演给大家带来了快乐吗?
2、小姑娘为什么没有笑?于是小丑做了一个什么决定?画出描写小丑的语言和动作的句子,找出小姑娘的情绪变化的词,并说说你从小丑的语言和动作中你体会到小丑是个什么样的人?
1、小丑的第一次表演你能从文中找一个词语来形容吗,你是从哪里知道的?小丑的表演给大家带来了快乐吗?
这小丑根本不说话,他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧,一会儿装小猪。一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊,滑稽极了。
跑马道上,小丑跌跌绊绊地出场了!孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心,以至泪水蒙住了视线。。
2、小姑娘为什么没有笑,于是小丑做了一个什么决定?画出描写小丑的语言和动作的句子,找出小姑娘的情绪变化的词,说说你从小丑的语言和动作中你体会到小丑是个什么样的人?
小姑娘没有笑,因为她是一个盲孩子。于是小丑决定到小姑娘家去为她一个人表演。
我体会到了小丑是一个有爱心的人。
2、小姑娘为什么没有笑?于是小丑做了一个什么决定?画出描写小丑的语言和动作的句子,找出小姑娘的情绪变化的词, 并说说你从小丑的语言和动作中你体会到小丑是个什么样的人? 于是,小丑走到小姑娘面前,有礼貌地问:“告诉我,你不喜欢我的表演吗?” 小姑娘友好地回答:“不,我很喜欢。” “那么,请告诉我,”小丑问,“其他的孩子都在笑,你为什么不笑呢?” “.” 小丑不知道说什么好,,鞠了一个躬,说道:“小姑娘,方便的话,明天下午6点钟,我到你家里去。” “到我家里?”小姑娘激动地问。 “是的。我将表演给你看,同意吗?” 小姑娘高兴得拍着双手喊:“多好啊!爸爸、妈妈,他会到我们家来!”
于是,小丑走到小姑娘面前,有礼貌地问:“告诉我,你不喜欢我的表演吗?” 小姑娘友好地回答:“不,我很喜欢。” “那么,请告诉我,”小丑问,“其他的孩子都在笑,你为什么不笑呢?” “.” 小丑不知道说什么好,,鞠了一个躬,说道:“小姑娘,方便的话,明天下午6点钟,我到你家里去。” “到我家里?”小姑娘激动地问。 “是的。我将表演给你看,同意吗?” 小姑娘高兴得拍着双手喊:“多好啊!爸爸、妈妈,他会到我们家来!”
合作交流学习目标
1、默读课文第二部分(11-30),小组交流讨论课文中描绘了一个( )的小丑。(用几个词语来形容)说出自己的理由,说说你是从里些句子中体会到的?
2、用波浪线标出小姑娘情绪变化的词句,说说她为什么有这样的情绪变化?
3、小丑为什么哭了?
他准时到达,起居室的座钟正在打点。
守信用
小丑向小姑娘的父母致意,然后把礼物送给小姑娘—那是三本盲文书。
他喝完香槟,牵着小姑娘的手,把她安顿在圣诞树前的沙发上,自己在她的面前蹲下。
有爱心