文档介绍：萧江四小感恩教育办学特色实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》的精神,经过反复酝酿与研讨,决定以感恩教育作为学校的办学特色,在德育工作中以感恩教育为中心,对学生实施感恩教育,精心培育学校感恩文化,让学生不忘党之恩、国之恩,社会之恩、教育之恩、养育之恩、帮扶之恩……特制订感恩教育办学特色实施方案。
一、总体目标
通过感恩教育活动,培养学生知恩于心,感恩于行,做一个知恩图报,自觉回馈社会,报效祖国的人。
二、主要内容
学校的一切工作要围绕感恩教育开展,创建感恩教育文化,逐步形成自己的办学特色。经过认真思考,从以下几个方面作为切入点。
(一)校园文化建设教育
教育要持续发展,校园文化建设是一个重要的环节。它是无声可又时时显效的特殊课堂,是一种影响人、塑造人的综合教育力量。良好的校园文化环境,可以对学生施以经常的潜移默化的影响,使他们在不知不觉中受到感染和熏陶。校园文化建设重点应放在文化环境的层面展开:
(1)加强感恩文化建设,美化校园环境。校园环境建设,除了要整体规划外,还要有体现人文精神的名人名言,体现生态环保的树木花卉景点,甚至要有体现学校办学特色的雕塑。因此,要精心布置校园感恩教育文化,让每一个小环境都能“说话”,无论是它的规划还是它的“感恩语言”都要让学生深深地受到文化的熏陶。
(2)加强课余文化建设,丰富校园生活。校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。学校要适度开展一些感恩教育活动,充分发挥学生的主观能动性,寓教于乐。
(3)加强舆论文化建设,形成优良校风。集体是一个熔炉,能把生铁炼成钢,也可能是染缸,给尚未成熟的青少年以不良影响。因此,学校继续加强感恩教育,注重养成教育,使整个校园充满一种浓厚的积极向上的感恩文化氛围。
(二)学科渗透教育
学校根据小学生的年龄特点,充分挖掘教材中感恩教育的内容,在课堂教学中,做到普遍渗透,有机结合,达到增强学生感恩意识的效果。具体做法如下:
语文学科:1、挖掘课文中感恩教育的内容,及时穿插教育。2、组织开展以“寻找了不起的妈妈”为题的作文现场赛。3、开展以“写给……的一封信”为主题的写感谢信活动并交到对方手中。4、创作“感恩”手抄报。
数学学科:1、开展一次“家庭收入支出情况”调查,并写出调查报告。2、挖掘课文中感恩教育的内容,即时穿插教育,如应用题的内容改编。
英语学科:1、挖掘课文内容,进行“感恩”题材英语小对话。2、“感恩”题材小品表演。3、写“感恩”题材小作文。
品德学科:1、课内挖掘“感恩教育”内容,及时穿插教育。2、课外开展“感恩考察”调查,并写出调查报告的活动。
科学学科:课外开展科学考察活动,携手保护地球,感恩大自然。
音体美劳学科:1、学唱“感恩”系列歌曲。2、学****手语操《感恩的心》。3、开展以“感恩”为主题的绘画展。4、开展“献给……的礼物”手工制作等活动。
节日活动教育(部分)
教师节:1、为老师制作一张贺卡。2、对老师说一声“节日快乐”。3、班级给老师写一封感谢信。
国庆节:1、举行升旗仪式,感恩祖国。2、感谢祖国国旗下讲话。3、集体做手语操《感恩的心》。
建队日:开展新生入队仪式,感恩老师