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第四单元 6的乘法口诀.doc

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第四单元 6的乘法口诀.doc

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文档介绍

文档介绍:备课笔记
课题
6的乘法口诀
第21课时
备课时间
2015、9、14
授课时间
教学目标
,体验6的乘法口诀的来源,初步掌握6的乘法口诀。

、讨论等活动,让学生掌握6的乘法口诀。
教学重、难点
重点:使学生初步掌握6的乘法口诀,能正确用6的乘法口诀计算两个数的乘积。
难点:根据图意独立写出算式,并编出相应的乘法口诀。
教具准备
课件、小棒、数字卡片。




一、复****导入。

4+4+4+4= 3×5= 2×3=
4×2= 5×5= 3+3+3=
1×3= 2×5= 5+5+5=
5×4= 4+4= 3+3+3+3=
为什么你能算得这么快?你有什么好办法?
。(1-5的乘法口诀)
,比一比谁编的最好。(板书:6的乘法口诀)
二、探究新知。
学****6的乘法口诀。

,这里有一些豆荚,请大家仔细观察,一共有几个豆荚?每个豆荚中有几颗豆子?一共有多少颗豆子?
完成下面表格。(书60页表格)

根据表格写出乘法算式,根据乘法算式编出乘法口诀。
汇报交流。
1×6=6   6×1=6 口诀:一六得六
2×6=12  6×2=12 二六十二
3×6=18  6×3=18 三六十八
4×6=24  6×4=24 四六二十四
5×6=30  6×5=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
,想想相邻的口诀得数相差几。

小组长任意提问:……个六边形,用多少根小棒?然后组员回答并说出算

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