文档介绍：衢州学院
建筑设计技术专业09级
某中学教学楼建筑设计
毕业设计任务书(补考)
衢州学院建筑工程系
2012年06月
目录
毕业设计的目的和要求
设计依据
设计程序及任务
进度安排
附件
学生名单、指导教师名单
七、附图
一、毕业设计的目的和要求
本毕业设计来源于工程实践,目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节,培养建筑设计技术专业学生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识的相关技能,在指导老师的引导下,解决具体工程设计实践中存在的一些问题,提高学生利用所学知识在工程应用中的综合能力和创新能力。和其他教学环节所不同,毕业设计要求学生在指导教师的指导下,独立系统地完成一项(或部分)工程设计,解决与之相关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、设计依据:
设计课题的具体要求(见附件)
场地条件红线范围(见附图)
材料供应及施工条件:可选用现行各种建筑及装潢材料,并设想有专业施工队伍负责施工。(皆可认为条件理想)
设计程序及任务:
开题报告阶段;
准备阶段:
熟悉设计课题,明确基地条件,深入了解建筑功能要求,酝酿初步的设计方案;大量查阅相关设计规范、图文资料,作好摘录、资料整理工作,继续充实开题报告;
参观实****br/> 参观相关的建筑室内外使用环境,了解它们的设计、使用及施工情况。如功能分区,交通联系组织,平、立、剖面的设计,结构方案和构件尺寸等,并能使自己的方案从中受益。
建筑方案设计阶段:
要求完成方案系列草图、设计正图、效果图等,达到方案设计深度;能结合基地环境,进行场地设计,确定建筑物的平面位置、形状、大小、朝向及道路、绿化的布置等;
建筑施工图设计阶段:
根据方案设计,要求完成建筑施工说明、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及部分详图设计等,达到建筑施工图设计深度。
整理成果、参加答辩:汇总完成的文字资料和设计图纸编号装袋。
进度安排:
序号阶段周数
1 开题报告(资料整理) 分散
2 参观实****分散
3 建筑方案设计 4
4 建筑施工图 2
5 成果整理、毕业答辩 2
五、附件:
本课题主要为建筑设计部分。在参考地形图的基础上,给予充分地发挥自由想象的余地,但务须仔细考虑周围已有建筑形态以及相互关系,合理组织交通流线等,使建筑氛围趋于和谐。
某中学教学楼毕业设计任务书
(一)设计概况:本工程为一南方某县级市新建中学,占地面积180亩,为完全寄宿制高中,拟容纳学生2700人左右,学校计划每级招生900人,高一、高二、高三分3个学区,分别有3幢教学楼来承担。为适应周围新建居住小区的需要,要求我们完成学校的修建性详细规划(场地设计),按此规划布局,设计18班教学楼一幢,以满足高一招生的需要。设计时要考虑场地的动静分区、交通要安全便捷顺畅,教学楼要注意采光、通风、隔声、防火等内容,同时必须满足现行相关规范要求。
(二)设计条件:
:冬季最冷月平均温度2℃,夏季最热月平均温度28℃,℃,最低温度-14℃,冬季相对湿度73%,夏季相对湿度81%。 m/s,夏季主