文档介绍：背影
——朱自清
学****目标:
1、朗读课文,学会在特定环境下对背影细致描写的方法。
2、研读重点文段,感悟父子情深。
朱自清
朱自清(1898年11月
22日—1948年8月12日)
字( )。
现代( )
代表作品有( )等,我们学过他的( )。
一、作者简介
佩弦
著名作家、学者、诗人、民主战士
《欧游杂记》《踪迹》
《春》《匆匆》
2、读准字音
交卸( ) 奔丧( )
橘子( ) 迂腐( )
琐屑( ) 栅栏( )
差使( ) 踌躇( )
蹒跚( ) 颓唐( )
xiè
sāng
jú
yū
xiè
zhà
chāi
chóu chú
pán shān
tuí
根据意思默写出该词语
(1)不幸的事接二连三地发生( )
(2)因腿脚不灵便走走路缓慢摇摆的样子
( )
(3)精神不振作( )
(4)细小而繁多的事( )
(5)感情聚集在心中而不能发泄
( )
(6)看到某种情况心里感到悲伤.
( )
祸不单行
蹒跚
颓唐
琐屑
情郁于中
触目伤怀
1、父亲叮嘱茶房;3、讲价钱;
2、忙着照看行李;4、找座位;
5、再三叮嘱;6、买橘子
找出并概括父亲为儿子做的几件事。
“聪明”
对父亲的关心和疼爱,作者理解吗?为什么?
第一次:点题的背影;
共同研****课文
第二次:买橘子的背影;
第三次:离别时的背影;
第四次:思念中的背影。
(1)文中一共写到几次背影,分别是在什么情况下出现的?
(2)文中一共写了作者几次流泪?找出这些语句,并体会作者的感情。
共同研****课文
第一次:悲哀的泪;
第四次:思念的泪。
第二次:感动的泪;
第三次:离别的泪;
(1)根据课文内容在括号内填上恰当的词语。
(2)这段话用了哪些描写方法刻画父亲?
(3)注意父亲穿的衣服的质地和颜色,想想说明了什么。
(4)仔细体会括号中的动词,说说有怎样的表达效果。
(5)原来觉得聪明的作者,为什么看到父亲的背影两次流泪?又为什么怕父亲看见?
精读课文